實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”并用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證
(1)他做了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
小玉認(rèn)為小舟的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅

(2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液


②過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液

生成白色沉淀
生成白色沉淀


生成藍(lán)色沉淀
生成藍(lán)色沉淀

無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
.②
證明有氫氧化鈉的生成
證明有氫氧化鈉的生成
分析:本題考查的是鹽與堿的反應(yīng),鹽與堿反應(yīng)生成新鹽和新堿.加入的碳酸鈉過量時(shí),濾液中的溶質(zhì)有兩種:氫氧化鈉和碳酸鈉.氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使無色酚酞變紅色,因此小舟的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密;因此要證明有氫氧化鈉生成,就必須排除碳酸鈉溶液的干擾,排除碳酸鈉溶液的干擾時(shí),不能加入和生成新的堿性溶液.
解答:解:(1)因?yàn)榧尤氲奶妓徕c是過量的,而碳酸鈉顯堿性,也能使無色的酚酞試液變紅色,故無色酚酞試液變紅,不能證明有氫氧化鈉的存在;
(2)因?yàn)橹频玫娜芤褐杏刑妓徕c,所以應(yīng)首先除去碳酸鈉,故可用可溶性的鋇鹽或鈣鹽溶液(均顯中性),與碳酸根反應(yīng)生成沉淀,從而除去碳酸鈉,然后把沉淀過濾去,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液,生成了藍(lán)色沉淀,故能證明有氫氧化鈉存在;
(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是,首先排除了碳酸鈉的干擾,其次能證明氫氧化鈉的生成;
故答案為:(1)碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅;(2)①足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液;③生成白色沉淀;④生成藍(lán)色沉淀;(3)①排除碳酸鈉的干擾;②證明有氫氧化鈉的生成.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn),根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)條件,物質(zhì)的溶解性規(guī)律和除雜質(zhì)的條件,要認(rèn)真分析,綜合把握.還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法,注意不要加入新的雜質(zhì),本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?齊齊哈爾)實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)小帆同學(xué)卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉”他做了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
小玉認(rèn)為小帆的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密,不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅

(2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液
足量的可溶性的鋇鹽溶液或鈣鹽溶液

②過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液
生成白色沉淀
生成白色沉淀

生成藍(lán)色沉淀
生成藍(lán)色沉淀
無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①
排除碳酸鈉的干擾
排除碳酸鈉的干擾
證明有氫氧化鈉的生成
證明有氫氧化鈉的生成

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省鳳陽縣中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”并用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證

(1)他做了如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

無色溶液中含有氫氧化鈉

 

小玉認(rèn)為小舟的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:      

(2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入             

                     

②過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液

 

              

 

              

 

無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

 

(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①          .②                

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”并用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證
(1)他做了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
小玉認(rèn)為小舟的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:______.
(2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入______

②過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液

③______

④______

無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①______.②______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,小舟同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”并用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證

(1)他做了如下實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅

無色溶液中含有氫氧化鈉

小玉認(rèn)為小舟的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密,不能證實(shí)無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:

                                                                                    。

 

(2)小玉設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加入                    

②過濾,向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液

                             

                           

                          

                           

無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

(3)小玉的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是①                                    

                              ②                                     。

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