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精英家教網實驗室中常采用分解過氧化氫（H2O2）溶液（用二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．請回答下列問題：
（1）圖中標號儀器的名稱：a
 
b
 

（2）寫出用上述兩種方法制取氧氣的任一個化學反應方程式
 
．
（3）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示．
用該方法收集氧氣時檢驗是否收集滿的方法是
 
．
（4）如果反應器中反應很劇烈，應該采取的安全措施是
 
．
A．減慢液體的滴加速度  B．換用體積小的錐形瓶   C．加熱錐形瓶
（5）與用高錳酸鉀制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是
 
（任寫一點）
（6）MnO2是反應中的催化劑，可回收再利用．采用
 
方法，可從反應后的剩余物中分離出MnO2．
（7）若只改變裝置中的藥品，此套裝置還可用以制取的氣體是
 
，反應的化學方程式是
 
，常用
 
鑒定瓶中收集到的氣體．
分析：（1）化學實驗室有完善的設備、儀器和藥品供我們做實驗，只有很好的認識它們，做試驗才能得心應手；
（2）采用分解過氧化氫（H2O2）溶液（用二氧化錳作催化劑），由題意知，反應物雙氧水，生成物水合氧氣，反應條件為二氧化錳，故可書寫其化學方程式；
（3）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口；
（4）如果反應器中反應很劇烈，應該采取的安全措施是：A減慢液體的滴加速度；而B．換用體積小的錐形瓶 C．加熱錐形瓶，都會有危險；不是安全措施；
（5）與用高錳酸鉀制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，節(jié)能、環(huán)保、安全；
（6）MnO2是反應中的催化劑，可回收再利用．因為二氧化錳難溶于水，可采用過濾方法，可從反應后的剩余物中分離出MnO2；
（7）若只改變裝置中的藥品，此套裝置沒有加熱裝置，還可用以制取的氣體是CO2或二氧化碳，利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳用澄清石灰水驗證．
解答：解：（1）做實驗時，常常要用到酒精燈、試管、燒杯、鐵架臺等化學儀器，一定要了解并識記它們，故可知試管，集氣瓶；
（2）由題意知，反應物雙氧水，生成物水合氧氣，反應條件為二氧化錳，故2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（3）用向上排空氣法收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃；
（4）如果反應器中反應很劇烈，應該采取的安全措施是：A減慢液體的滴加速度；；
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，會污染環(huán)境；而用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是：不需要加熱，節(jié)能、環(huán)保、安全；
（6）MnO2是反應中的催化劑，可回收再利用．采用過濾方法，可從反應后的剩余物中分離出MnO2；
（7）若只改變裝置中的藥品，此套裝置沒有加熱裝置，還可用以制取的氣體是CO2或二氧化碳，利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，故化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳用澄清石灰水驗證．
故答為：（1）試管，集氣瓶；（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃；（4）A；（5）節(jié)能、環(huán)保、安全（答案合理即可）
（6）過濾；（7）CO2或二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水
點評：掌握制取氧氣的反應原理、制取裝置、檢驗方法；了解混合物的分離方法和常用儀器的使用；掌握二氧化碳的制取和檢驗方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列是實驗室常用儀器裝置圖
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（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是
 
；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是
 
；文字反應式為
 
；試管管口略向下傾斜的原因是
 
．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是
 
；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先
 
，再
 
，若
 
，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置
 
；文字反應式為
 
；此實驗中分液漏斗中應放的物質是
 
（填物質名稱），為防反應速率過快，應提出的實驗安全注意事項是
 
（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是
 

（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是
 
．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

下列是實驗室常用儀器裝置圖

（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是________；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是________；文字反應式為________；試管管口略向下傾斜的原因是________．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是________；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是________；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先________，再________，若________，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置________；文字反應式為________；此實驗中分液漏斗中應放的物質是________（填物質名稱），為防反應速率過快，應提出的實驗安全注意事項是________（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是________
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是________．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應選擇的發(fā)生裝置是________（填序號，下同），收集裝置是________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列是實驗室常用儀器裝置圖

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（1）實驗室利用高錳酸鉀加熱制O2應選擇發(fā)生裝置是______；收集較純的氧氣最好用的收集裝置是______；文字反應式為______；試管管口略向下傾斜的原因是______．
（2）將高錳酸鉀粉末加入試管中的操作方法是______；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是______；
（4）檢查裝置A氣密性的方法是：先______，再______，若______，則裝置A氣密性良好．
（5）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2應選擇制取裝置______；文字反應式為______；此實驗中分液漏斗中應放的物質是______（填物質名稱），為防反應速率過快，應提出的實驗安全注意事項是______（填編號）
①控制液體的滴加速率②用體積小些的錐形瓶③加熱反應物
用此法代替加熱分解高錳酸鉀制O2的優(yōu)點是______
（6）若用排水法收集的氧氣中混入了空氣，而實驗步驟和裝置均無錯誤，則可能原因是______．
（7）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同），收集裝置是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

（1）寫出分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）制取氧氣的文字表達式              。

（2）用過氯化氫制取氧氣的裝置如下圖所示，圖中收集氧氣的方法叫做                ，可用此方法收集氧氣的原因是                                                                             。

（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是                                                                                                           。

（4）圖中的分液漏斗下端管口必須插入液面下，這句話正確嗎？                   （填“正確”或“不正確”）。

（5）如果錐形瓶瓶中的反應很劇烈，應該采用的安全措施是                                 。

①減慢液體的滴加的速率    ②換用體積較少的錐形瓶    ③加熱錐形瓶

（6）用該裝置制取某種氣體，要求反應物的狀態(tài)是                                               。

（7）這種方法比加熱高錳酸鉀方法制氧氣的優(yōu)點是                                               。

（8）在此反應中二氧化錳起                                 作用。

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