16．硫粉在空氣中能燃燒，放出具有刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生淡藍色火焰．鐵粉在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體，在實驗室進行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．A、B均是上述反應中所涉及的物質(zhì)，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素．符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為氧氣、四氧化三鐵（寫出兩種可能的組合即可）．

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項等分析回答；
根據(jù)題中信息結(jié)合物質(zhì)的物理性質(zhì)進行分析回答．

解答 解：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成一種黑色固體；在集氣瓶底部放少量的水，其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故填：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素，結(jié)合上面的反應可知，A可以為氧氣，B為四氧化三鐵；A可以為二氧化硫，B為硫；A可以是二氧化硫，B為四氧化三鐵等．故填：氧氣、四氧化三鐵．

點評 本題涉及到的兩個實驗，是課本中的基本的實驗，難度不大，是中考中常考的實驗，應加強學習．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖表示電解水的簡易裝置，根據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中顯示表示，實驗是“未開始”，“剛開始”，還是“已經(jīng)進行了一段時間”？已經(jīng)進行了一段時間．
（2）電解水時，可在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其目的是增強水的導電性．
（3）此裝置中A端是電池的負極，B端是電池的正極．
（4）試管C中所收集的氣體是氫氣（填名稱），檢驗試管D中的氣體用帶火星的木條．
（5）電解水的實驗得到的實驗結(jié)論是 ①水是由氫元素和氧元素組成的，②在化學變化中，構(gòu)成反應物分子可以再分成原子，而原子重新組合，構(gòu)成了新物質(zhì)的分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．為了讓燈泡通電發(fā)熱時，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂有一層物質(zhì)，該物質(zhì)是（　�。�
A．紅磷B．氧化汞C．鐵D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列符號中數(shù)字的意義：
（1）2H2O前面2的意義：水分子的個數(shù)為2；右下角2的意義一個水分子中含有2個氫原子．
（2）2H前面2的意義氫原子的個數(shù)為2．
（3）2Al3+前面2的意義鋁離子的個數(shù)為2；右上角3+的意義一個鋁離子帶3個單位正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．以下是小剛對水的凈化的探究．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如下，請回答下列問題．

（1）河水是混合物物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質(zhì)的是水分子．
（2）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是AC．（填寫序號）
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，如水是由水分子構(gòu)成的，金剛石是由碳原子構(gòu)成的，而氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是（　　）
A．先觀察氣體的顏色，再加入澄清的石灰水并振蕩
B．先加入澄清的石灰水并振蕩，再觀察氣體顏色
C．先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩
D．先加入澄清的石灰水并振蕩，再聞氣體的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學式的寫法或讀法有誤的一項是（　�。�
A．鐵Fe，碳CB．氧氣O2，氮氣N2C．氦He2，氖Ne2D．NaCl讀作氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組溶液，不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（　�。�
A．NaCl  HCl  H2SO4  AgNO3B．CuSO4  NaOH  BaCl2  HCl
C．KCl  HCl  NaOH  BaCl2D．NaOH  KOH  MgCl2  H2SO4

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