19．下列物質(zhì)中，不能溶于水形成溶液的是（　　）
A．食鹽B．蔗糖C．花生油D．酒精

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；
B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯(cuò)；
C、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故C正確；
D、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是有關(guān)氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)①②可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)②的反應(yīng)實(shí)質(zhì)；
①溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，②溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，H+和OH-結(jié)合生成水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P能封住病毒的侵占途徑．已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16關(guān)于維生素P的敘述中正確的是C
A．維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
B．維生素P是一種氧化物
C．維生素P中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D．維生素P中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為15：128．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．閱讀下面科普短文．
我們的胃液呈酸性，是因?yàn)槲赶俦诩?xì)胞能分泌出鹽酸．胃酸在人體的消化吸收中發(fā)揮著重要作用，比如為胃蛋白酶提供適宜的酸性環(huán)境，分解食物中的結(jié)締組織和肌纖維使其易于被消化吸收．
你知道嗎？深受人們喜歡的早餐食品燕麥中常添加顆粒極小的鐵粉，它既可以作為雙吸劑（起到干燥和減緩食品變質(zhì)的作用），還可以作為人體補(bǔ)鐵劑．要把鐵粉變?yōu)槿梭w需要的、能吸收的營(yíng)養(yǎng)元素，就離不開(kāi)胃酸的幫助．
健康人胃液的pH在0.9～1.5，胃液的pH不僅影響人的消化吸收功能，還對(duì)伴隨食物進(jìn)入胃內(nèi)的各類病菌的繁殖有影響．某醫(yī)院對(duì)99位胃潰瘍和十二指腸潰瘍等患者胃液的pH及胃液中的病菌進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下表：
分組胃液的pH受檢患者人數(shù)胃液中檢出病菌的人數(shù)及比例
A≤2.070
B2.0～4.0133（23.1%）
C4.0～6.02617（65.4%）
D＞6.05345（84.9%）
胃酸過(guò)多會(huì)對(duì)胃黏膜具有侵蝕作用，并使人感覺(jué)反酸或燒心．治療胃酸過(guò)多的藥主要有兩大類：一是抑酸藥，能抑制胃酸分泌，但本身不能和胃酸反應(yīng)；二是抗酸藥，能直接與胃酸反應(yīng)，常見(jiàn)的抗酸藥有碳酸氫鈉、氫氧化鋁、氧化鎂、氫氧化鎂和碳酸鈣等．
胃潰瘍患者若服用不合適的抗酸藥，會(huì)因胃內(nèi)氣體壓力增大而引起胃穿孔．患者如長(zhǎng)期使用抗酸藥，很可能刺激胃酸分泌過(guò)多．因此，應(yīng)遵醫(yī)囑合理使用抗酸類和抑酸類藥物．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）用化學(xué)方程式表示燕麥中的鐵粉遇胃酸發(fā)生的反應(yīng)：Fe+2HCl=2FeCl2+H2↑．
（2）鐵粉可以減緩食物變質(zhì)，是因?yàn)殍F可以和氧氣、水反應(yīng)．
（3）胃潰瘍患者不宜服用的抗酸藥是碳酸氫鈉和碳酸鈣．
（4）關(guān)于文中提到的幾種抗酸藥，下列說(shuō)法正確的是BC（填字母序號(hào)）．
A．均屬于鹽類或堿類
B．在使用抗酸藥時(shí)不是用量越多越好
C．適量使用碳酸鈣可治療胃酸過(guò)多，同時(shí)還可為人體補(bǔ)鈣
（5）下列關(guān)于胃液與人體健康關(guān)系的說(shuō)法中，合理的是C（填字母序號(hào)）．
A．胃酸能幫助人體消化吸收食物，所以胃液pH越小越利于人體健康
B．胃酸過(guò)多會(huì)對(duì)胃黏膜具有侵蝕作用，所以胃液pH越大越利于人體健康
C．胃液pH越大越有利于病菌生存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．利用酸洗鋼材時(shí)產(chǎn)生的廢液（主要成分為FeCl2）為原料，在高溫下經(jīng)氧化得到可作為高檔永磁鐵氧體原料的高純氧化鐵，同時(shí)產(chǎn)生的氯化氫氣體可制成鹽酸返回酸洗鋼材車間重復(fù)使用．其工藝原理為：4FeCl2+O2+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8HCl．現(xiàn)有 1.5t 某酸洗鋼材廢液，其中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25.4%．試計(jì)算：
（1）氧化鐵中鐵、氧元素的質(zhì)量比為7：3．
（2）1.5t 上述酸洗鋼材廢液中含F(xiàn)eCl2的質(zhì)量為381kg．
（3）用上述廢液經(jīng)高溫處理后，最多可以得到氧化鐵的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．途中他們路過(guò)首鋼舊址．
（1）一座座廢棄的高爐已經(jīng)銹跡斑斑，這是鐵長(zhǎng)期與水和氧氣反應(yīng)的結(jié)果．
（2）這些廢棄的高爐曾經(jīng)用于煉鐵，用化學(xué)方程式表示一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的反應(yīng)原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．為了研究反應(yīng)中壓強(qiáng)的變化情況，利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）檢查裝置氣密性：打開(kāi)a，關(guān)閉b，在A中加入水向上拉注射器，A中導(dǎo)管有水柱上升，停止拉注射器，水柱保持不變，則裝置的氣密性良好．用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．
（2）在A、B中分別加入澄清石灰水，在集氣瓶?jī)?nèi)放入一定量的大理石，將a、b都打開(kāi)，用注射器加入足量稀鹽酸直至液面浸沒(méi)下端管口，保持注射器活塞不動(dòng)．此時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣體，B中產(chǎn)生氣泡、澄清石灰水變渾濁，A中無(wú)明顯現(xiàn)象．
（3）關(guān)閉b，集氣瓶中持續(xù)產(chǎn)生氣體，A中的現(xiàn)象是集氣瓶中液體進(jìn)入A．判斷A中是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（若沒(méi)有反應(yīng)，寫(xiě)出理由；若發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出化學(xué)方程式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、E、H、X、Y為氧化物，L、X、Z為黑色固體，N為紅色固體，F(xiàn)為白色沉淀，M廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等（如圖中部分反應(yīng)條件已省略）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECO；MNa2CO3．
（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反應(yīng)⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）反應(yīng)①-⑥涉及的基本反應(yīng)類型有C種．
A.1   B.2   C.3   D.4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性．
（2）寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)．廚房用的菜刀最常用的防止生銹的方法是用后用布擦干．
（4）我國(guó)第五套人民幣硬幣：一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金．已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4；Fe+NiCl2═Ni+FeCl2，F(xiàn)e、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e＞Ni＞Cu．

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