11．下列說法正確的是（　�。�
A．水變成冰的過程中分子種類發(fā)生變化
B．原子中的質(zhì)子、中子和電子都在不斷運動
C．水分解生成氫氣和氧氣說明化學(xué)變化中原子可以再分
D．鐵和鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)是鐵原子和氫離子反應(yīng)生成鐵離子和氫分子

分析 A、水變成冰，沒有新物質(zhì)生成，進行分析判斷．
B、根據(jù)原子的構(gòu)成，進行分析判斷．
C、根據(jù)水分解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，進行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、水變成冰，沒有新物質(zhì)生成，分子種類沒有發(fā)生改變，故選項說法錯誤．
B、原子中的質(zhì)子、中子和電子，都在不斷運動，故選項說法正確．
C、水分解生成氫氣和氧氣，屬于化學(xué)變化，水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，而原子不可分，故選項說法錯誤．
D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，實質(zhì)是鐵原子和氫離子反應(yīng)生成亞鐵離子和氫分子，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)與反應(yīng)實質(zhì)、分子的基本性質(zhì)等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A．硫酸銅B．空氣C．水D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．同學(xué)們用如圖所示裝置驗證質(zhì)量守恒定律．
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強相同，防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開．
（3）實驗后，天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若此時打開膠塞，指針將會向左偏（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水電解制氧氣B．用熟石灰去除酸性土壤
C．干冰升華D．食物被氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．自來水廠沒有采用的凈化方法是（　�。�
A．過濾B．吸附C．蒸餾D．沉降

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）生活中我們經(jīng)常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的吸附作用，漂白粉是常用的自來水消毒劑，它在工業(yè)上的制取原理是：2Ca（OH）2+2Cl2═Ca（ClO）2+CaCl2+2X，其中X的化學(xué)式為H2O，有效成分Ca（ClO）2中氯元素化合價為+1．
（2）已知鎂可以在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化鎂，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計算48g鎂粉在氯氣中完全燃燒可生成氯化鎂多少克？（化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+Cl2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgCl2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（圖中固定玻璃管的儀器已略去），下列說法正確的是（　　）
A．將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗乙處反應(yīng)生成的二氧化碳
B．乙處發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．丙裝置的作用是收集二氧化碳
D．甲處發(fā)生的反應(yīng)中，二氧化碳作氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖是某反應(yīng)的圍觀示意圖，圖中的單質(zhì)為N2（填化學(xué)式）；反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為氧；生成物的質(zhì)量比為22：7．

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同步練習(xí)冊答案