下列清洗方法中,利用乳化作用的是

A. 用洗潔精清洗油膩的餐具 B. 用汽油清洗油污

C. 用自來水清洗手上的泥土 D. 用食醋清除水垢

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市榕城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

2018全國兩會上,霧霾治理依然作為不變的話題。下列做法不利于環(huán)境保護的是( )

A.實施“煤改氣”工程 B.垃圾及時焚燒處理

C.粉碎秸稈還田 D.汽車限號出行

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科目:初中化學 來源:安徽省2019-2020學年度九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題

央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:

探究一:“錫紙”燃燒的原因。

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____。

探究二:“錫紙”中金屬的成分。

(提出問題)“錫紙”中的金屬是錫嗎?

(查閱資料)①“錫紙”是錫箱或鋁箱;②鋅粉是一種深灰色固體;③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物。

(提出猜想)猜想I:“錫紙”中的金屬是錫。猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。

(進行實驗)設(shè)計方案并進行實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序可知猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;

反應(yīng)的化學方程式為_____

(交流討論)

(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_____。

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_____(填字母序號)。

A 氯化銅   B 硝酸銀   C 硫酸鈉   D 硫酸亞鐵

(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_____

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag

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科目:初中化學 來源:陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙、丙、丁四個小組的同學分別做了A 、B 、C、D四個實驗,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

(1)A實驗:在實驗過程中觀察到氣球的變化是 _____。

(2)丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒,請你從原子的角度說明守恒的原因 _____。

(3)乙、丁兩組同學得到的結(jié)論是:化學反應(yīng)前后總質(zhì)量不守恒。老師引導學生分析了B、D兩個實驗。你認為B實驗天平不平衡的原因是 _____,實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _____。實驗D中理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重,原因是 _____。

(4)通過上述實驗,得到的啟示是:有氣體參加或生成的反應(yīng),在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在 _____裝置中進行實驗。

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科目:初中化學 來源:陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中不正確的是(  )

A.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅

B.增大氧氣的濃度或增大可燃物與氧氣的接觸面積,都能促進可燃物燃燒

C.燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生,則滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件

D.為防止發(fā)生火災(zāi),加油站等場所應(yīng)嚴禁煙火

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科目:初中化學 來源:陜西省西安市藍田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( 。

A.給液體加熱

B.傾倒液體

C.點燃酒精燈

D.讀取液體體積

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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:a_____;b_____。

(2)用A裝置制取氧氣,試管口放一小團棉花的作用是_____,制取該氣體的化學方程式是_____,檢查裝置氣密性的方法是_____?捎肊裝置收集該氣體其原因是_____;還可以用于收集該氣體的裝置是_____(填圖中字母序號,下同)。

(3)用B裝置制備氧氣的化學方程式是_____,選擇此裝置的理由是_____。

(4)現(xiàn)有如下資料:

①制取NO2的反應(yīng)原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng)制取NO2氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。

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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

下列氣體均未被計入空氣污染指數(shù)的一組是( )

A.CO2,N2 B.SO2,CO C.NO2,O2 D.NO2,SO2

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科目:初中化學 來源:河北省唐山市遵化市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

“水”在化學實驗室中是經(jīng)常用到的一種試劑,以下圖示實驗中都用到了水。

(1)如圖,用此裝置收集氧氣前要將集氣瓶中灌滿水,其目的是_____;

(2)如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。實驗進行到“B”環(huán)節(jié)可看到的現(xiàn)象是_____;A燒杯中“80℃熱水”的作用是_____。

(3)已知20℃,S(NaCl)=36g,則該室溫下,68g飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量_____。為配制150g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為_____、_____,實驗操作如下圖所示,正確的操作順序為_____(填數(shù)字序號)。

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