17.如圖A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B、C為化合物,D、E、F、G、H均為單質(zhì),且D是目前年產(chǎn)量最高的金屬,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),G、H均為氣體.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“-”表示相連的物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)F的化學(xué)式為Cu;
(2)反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),
它與反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是否相同不同(填“相同”或“不同”);
(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 根據(jù)A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),A、B、C為化合物,D、E、F、G、H均為單質(zhì),D是目前年產(chǎn)量最高的金屬,所以D是鐵,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成F,所以F是銅,G、H均為氣體,鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成G,所以G是氫氣,氫氣會(huì)與H反應(yīng),所以H是氧氣,A、B高溫會(huì)生成鐵和C,所以A、B是一氧化碳和氧化鐵,C是二氧化碳,E會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以E是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),A、B、C為化合物,D、E、F、G、H均為單質(zhì),D是目前年產(chǎn)量最高的金屬,所以D是鐵,F(xiàn)為紫紅色固體單質(zhì),鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成F,所以F是銅,G、H均為氣體,鐵會(huì)轉(zhuǎn)化成G,所以G是氫氣,氫氣會(huì)與H反應(yīng),所以H是氧氣,A、B高溫會(huì)生成鐵和C,所以A、B是一氧化碳和氧化鐵,C是二氧化碳,E會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以E是一氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是Cu;
(2)反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng);
反應(yīng)②是二氧化碳和碳高溫生成一氧化碳,反應(yīng)類型不同;
(3)反應(yīng)⑥是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故答案為:(1)Cu;
(2)置換;
不同;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.向滴有石蕊溶液的稀鹽酸中,慢慢滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液,石蕊顏色變化的過(guò)程是( 。
A.紅-藍(lán)-紫B.紅-紫-藍(lán)C.紫-藍(lán)-紅D.藍(lán)-紫-紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料,經(jīng)多步處理而制成,是一種新型的可降解塑料.下列有關(guān)乳酸基塑料的說(shuō)法中正確的是B
A.乳酸基塑料屬于金屬材料
B.制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛
C.使用乳酸基塑料制品不可以減少“白色污染”
D.乳酸基塑料屬于有機(jī)高分子材料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.根據(jù)化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2分析,正確的是( 。
①過(guò)氧化鈉屬于氧化物               ②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生變化   ④實(shí)驗(yàn)室可利用這一原理制取純凈的氧氣.
A.①③B.②④C.②③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語(yǔ)完成下列各空:
(1)一種常用作導(dǎo)線的金屬Cu;       (2)在金屬活動(dòng)順序中最活潑的金屬是K;
(3)氯化亞鐵中鐵元素顯正二價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;  (4)海水中含量最多的金屬元素Na;
(5)干電池中做負(fù)極的金屬Zn;      (6)一種黑色的金屬氧化物CuO;
(7)一種帶三個(gè)單位正電荷的金屬離子Al3+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)露置在空氣中質(zhì)量增加且有新物質(zhì)生成的是( 。
A.生石灰B.濃鹽酸C.濃硫酸D.濃氨水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).方按如下:在燃燒匙中盛入紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
(1)待冷卻后打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于21%,可能是由哪幾種原因引起的?A紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡B裝置漏氣
(2)乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?不能(填“能”或“否”)理由是:木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變.
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:誤差少或無(wú)污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)操作的問(wèn)題.
(1)取用塊狀藥品一般用的儀器是藥匙(或鑷子).
(2)使用托盤天平時(shí)應(yīng)特別注意:易潮解的藥品,必須放在玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)里稱量
(3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí),試管口處放一團(tuán)棉花目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空:

(1)寫出圖中儀器b的名稱 b集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室制取用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),若用D裝置收集氧氣,如何確定氣體已收集滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃證明已收集滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作順序是:先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈,是為了防止水槽中水倒流炸裂試管若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AE或AC
(5)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生分別用C、D兩種方法收集的氧氣進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),若操作正確,所用鐵絲完全相同,結(jié)果鐵絲在C裝置的集氣瓶中燃燒比在D裝置的集氣瓶中燃燒劇烈,可能的原因是:排水法收集的氧氣純凈
(6)收集氨氣時(shí)應(yīng)選用E裝置,把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量水進(jìn)入.根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有:氨氣密度比空氣小,易溶于水(至少答2條)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案