7.某研究性學習小組在協(xié)助老師清理實驗儲備室時,發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣.為檢驗其變質情況,進行了如下探究:取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中,加入38.6g水,振蕩形成懸濁液,放在電子天平上,向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸,振蕩后讀取質量(如圖甲所示).實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如圖乙所示.

求:(1)11.4g該樣品中各成分的質量(要求有詳細計算過程)
(2)A點時所得溶液的溶質質量分數(shù).

分析 氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣而變質;向變質的氫氧化鈣的濁液中滴加鹽酸,鹽酸先與氫氧化鈣反應,生成氯化鈣和水,而不能產(chǎn)生氣體,因此,隨鹽酸的滴加瓶內質量不斷增加,如圖乙中的第一段曲線所示;當氫氧化鈣完全反應后,繼續(xù)滴加的鹽酸開始與碳酸鈣反應,即從圖乙瓶內質量為100g時始,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水,同時放出氣體二氧化碳,因此隨鹽酸的滴加瓶內物質質量增加情況如圖乙中的第二段曲線;至碳酸鈣完全反應后,滴加的鹽酸不發(fā)生反應,瓶內質量增加情況如圖乙中第三段曲線;根據(jù)與氫氧化鈣階段反應的化學方程式及消耗鹽酸的質量,可計算出參加反應的氫氧化鈣的質量,碳酸鈣的質量為樣品與氫氧化鈣的質量差.

解答 解:(1)由題意和圖象分析知,第一階段錐形瓶中物質增加的質量就是與樣品中氫氧化鈣反應的鹽酸的質量,第一階段滴入鹽酸的質量為100g-50g=50g
設與鹽酸反應的Ca(OH)2的質量為x,生成氯化鈣的質量為y.
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
  74       73   111
  x    50g×14.6%  y
$\frac{74}{x}$=$\frac{73}{50g×14.6%}$=$\frac{111}{y}$
x=7.4g  y=11.1g
混合物中碳酸鈣的質量為11.4g-7.4g=4g
答:此樣品中氫氧化鈣的質量是7.4g,碳酸鈣的質量是4g;
(2)A點時所得溶液的溶質質量分數(shù)為$\frac{11.1g}{100g-4g}$×100%=11.6%.
答:(1)氫氧化鈣有7.4g.碳酸鈣有4g.(2)A點時所得溶液的溶質質量分數(shù)為11.6%.

點評 根據(jù)物質間反應的先后關系,分析反應對容器內物質質量的影響,得出所加入溶液的質量;然后根據(jù)反應的化學方程式,完成分析與計算.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作中,不正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
讀取液體的體積
C.
測溶液的pH
D.
      制取蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.已知1 mol不同氣體在不同條件下的體積:
化學式條件1 mol氣體體積/L
H20℃,101 kPa22.4
O222.4
CO22.4
H20℃,202 kPa11.2
CO211.2
N2273℃,202 kPa22.4
NH322.4
(1)從上表分析得出的結論:
①1 mol任何氣體,在標準狀況下的體積都約為22.4L.
②1 mol不同的氣體,在不同的條件下,體積不一定(填“一定”、“一定不”或“不一定”)相等.
(2)理論依據(jù):相同條件下,1 mol任何氣體的體積幾乎相等,原因是:①分子數(shù)目相等,②分子間的距離幾乎相等.
(3)應用:在標準狀況下,4g O2的體積為多少升?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大.下列關于PM2.5的說法中,正確的是(  )
A.PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的,所以,為了降低空氣中PM2.5的含量,我們應該馬上停止使用化石燃料
B.鼻腔內的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用,這屬于特異性免疫
C.PM2.5主要是通過消化道進入人體內部的
D.減少PM2.5對保護環(huán)境,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將起到重要作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.已知IO3- 與I-可發(fā)生反應:IO3-+I-+6H+═3I2+3H2O,根據(jù)此反應,可用試紙和一些生活中常見的物質進行試驗,證明加碘食鹽中存在IO3-.可供選用的物質有:①自來水②藍色石蕊試紙③碘化鉀淀粉試紙④淀粉⑤食鹽⑥食醋⑦白酒,進行上述實驗時必須用到的物質是(  )
A.①③B.③⑥C.②④⑥D.①②④⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.燒堿長期放置在空氣中會變質,變質后的燒堿可能含有碳酸鈉.為了確定燒堿是否完全變質,科學興趣小組的同學們做了下列實驗,并作出了猜想:
實驗一:取少量燒堿于試管中,加水配成溶液.滴入兩滴無色酚酞試劑,若溶液顯紅色,說明燒堿沒有完全變質;
實驗二:取少量燒堿于試管中,加水配成溶液.加入熟石灰粉末,振蕩,若有白色沉淀,說明燒堿已經(jīng)變質;
請你分析以上兩種實驗方案及實驗現(xiàn)象的表述,對兩個方案及猜想作出合理的評價:
(1)對實驗一的評價:該方案不正確,因為即使完全變質,碳酸鈉溶液也顯堿性
(2)對實驗二的評價:該方案不正確,因為熟石灰微溶,也可能有白色沉淀..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某科技小組的同學利用天然資源獲得了紅褐色的銅粉(含雜質炭),為了測定該銅粉樣品中銅的質量分數(shù)(百分含量),取W g銅粉樣品,設計如下實驗裝置:

(1)儀器②、⑤的名稱是:②酒精燈、⑤燒杯.
(2)①、④中發(fā)生反應的化學方程式為:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,④2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(3)裝置③中的實驗現(xiàn)象是紅褐色的銅粉變成黑色.
(4)⑤中的澄清石灰水的作用是驗證否還有未被NaOH溶液吸收的CO2.利用上述裝置,通過稱量反應前后裝置④的質量,得到CO2的質量,進而求出銅的質量分數(shù)(實驗過程中忽略水蒸氣的影響).為了確保測得的CO2質量準確可靠,在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范的前提下,你認為還需要的條件是氯酸鉀必須足量(或過量),NaOH溶液也必須足量.
(5)實驗結束后,如果先撤去兩個酒精燈,會導致溶液倒流,引起玻璃管和試管破裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明.
(1)取10 mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸184g.
(2)取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體:Zn+2H2SO4 (濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反應一段時間后,還可能生成另一種氣體,請解釋其原因隨著反應進行,濃硫酸變?yōu)橄×蛩,鋅與硫酸反應生成氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.C2H6是和CH4化學性質非常相似的一種有機物,下列說法正確的是( 。
A.C2H6比CH4中的C原子個數(shù)多
B.根據(jù)C2H6和CH4可知,有機物中都不含氧元素
C.相同質量的C2H6和CH4完全燃燒消耗的氧氣質量相同
D.兩種氣體點燃前都需要驗純

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