【題目】為保護環(huán)境,垃圾分類勢在必行，下列選項中，不屬于可回收垃圾的是

A.易拉罐

B.塑料瓶

C.電池

D.紙箱

【答案】C

【解析】

電池屬于有害垃圾,不可回收。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分離空氣制氧氣可以通過降溫、加壓、蒸發(fā)來實現(xiàn)，從分子的角度解釋正確的是( )

A.分子都是由原子構(gòu)成的B.分子的大小可以隨溫度而改變

C.分子間的間隔可以改變D.該過程中，分子發(fā)生了破裂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2018綏化改編）你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100 g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5 g

0.7 g

0.2 g

6.1 g

6.8 mg

17.1 mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的________，其作用是________。

這里的“鈣”是指______（填“原子”或“元素”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（　�。�
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗儀器及使用的說法中，正確的是（　�。�

A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，要先將游碼撥到標尺最右端

B.清洗試管時用試管刷刷洗，刷洗時不能用力過猛

C.使用酒精燈時，用內(nèi)焰加熱

D.使用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管口可伸入試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜方法正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑與方法

A

二氧化碳

一氧化碳

點燃

B

氯化鈣溶液

稀鹽酸

加入過量的氫氧化鈣

C

硫酸鉀

碳酸鉀

加入過量的稀硫酸

D

氧化鈣

碳酸鈣

高溫煅燒

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為預防新型冠狀病毒，我們可以采用以下方法，其中主要利用化學變化的是

A.戴口罩

B.勤洗手

C.酒精消毒

D.不聚眾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是生活中常見的物質(zhì)：A氯化銨、B碳酸鈉、C硫酸銅、D氯化鈉、E小蘇打。根據(jù)它們不同的用途填空(填字母)：

(1)生活中可用作調(diào)味品的是________。

(2)可用作化肥的是________。

(3)蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是________。

(4)可用于制作玻璃的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小鳴同學特別喜歡化學，經(jīng)常看一些與化學有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
（1）[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對反應物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學認為猜想(填序號)一定是錯誤的，理由是。
（2）[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是(填名稱)。


（3）[交流與討論]
小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式。

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