（2011?揭陽）下列有關(guān)食品安全正確的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)牛肉膏長期食用，對人體有害進行分析，
B、根據(jù)墨水有毒進行判斷，
C、根據(jù)碘元素是甲狀腺激素的重要成分進行分析，
D、根據(jù)地溝油中含有大量的有毒物質(zhì)進行分析，
解答：解：A、長期對人體有危害，甚至可能致癌，故A錯誤，
B、長期食用人體吸收會導(dǎo)致記憶力下降、貧血等病癥，故B錯誤，
C、碘元素是甲狀腺激素的重要成分，補充適量的碘元素，可以預(yù)防甲狀腺腫大等疾病，故C正確，
D、地溝油，泛指在生活中存在的各類劣質(zhì)油，長期食用可能會引發(fā)癌癥，對人體的危害極大，故D錯誤，
故選C．
點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．
初中常見的有毒的物質(zhì)有甲醛、甲醇、重金屬的鹽溶液、亞硝酸鈉、黃曲霉素等，需要識記．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?揭陽）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉用磁鐵吸引
BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入過量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氫氣二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?揭陽）潛水艇有兩種供氧的裝置，第一種是儲備壓縮氧氣，第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉（Na2O2）做供氧劑，小紅同學(xué)對過氧化鈉如何做供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動．
[查閱資料]
（I）過氧化鈉是用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的CO2轉(zhuǎn)換成O2，以供呼吸之用．
（II）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物．
（III）人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．
（1）小紅利用下圖的BCDE裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．

若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則B中裝置可采用上圖中的
②
②
（填數(shù)字序號，下同）；E中裝置可采用上圖中的
③或⑤
③或⑤
；B中的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么物質(zhì)？
[作出猜想]二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的化合物到底是什么物質(zhì)？小紅作出了以下三種猜想：
①是碳酸       ②是氫氧化鈉      ③是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認為猜想
①②
①②
（填數(shù)字序號）一定是錯誤的，理由是
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉
二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉
．
[進行實驗]小紅通過以下實驗驗證了另一個猜想的正確性，請完成下述實驗報告．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體取少量于試管中，加入
稀鹽酸（或稀硫酸）等
稀鹽酸（或稀硫酸）等
，
把產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中		①
有大量氣泡產(chǎn)生
有大量氣泡產(chǎn)生

②
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
猜想
③
③
是正確的
[反思與交流]
①小紅若用圖A來代替B裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否同意小紅的做法？
否
否
（填“是”或“否”）原因：
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣
人呼出的氣體中的水蒸氣也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣
．
②由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2
2
Na2O2+
2
2
CO2=O2+
2Na2CO3
2Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省揭陽市九年級第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揭陽模擬）有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒有明顯現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩，同時測定溶液的pH，若測得溶液的pH______（填序號），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
a．逐漸增大并≥7  b．逐漸減小并≤7   c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：①______；②______．

方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學(xué)們對此進行了探究．
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng)，是紅色消失．用煮沸過的蒸餾水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷卻后加入酚酞試液．溶液變成紅色，片刻，紅色消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無關(guān)．
②可能是NaOH溶液與空氣中CO2反應(yīng)生成了NaCO3是紅色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞試液．溶液變紅色，一段時間后紅色不消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無關(guān)
（1）在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
（2）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當選用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你設(shè)計實驗證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大所致．你的實驗方案是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年北京市西城區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?揭陽模擬）有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象，有的化學(xué)反應(yīng)則沒有明顯現(xiàn)象．某興趣小組同學(xué)為證明NaOH與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從不同角度設(shè)計了如下方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸并不斷振蕩，同時測定溶液的pH，若測得溶液的pH______（填序號），則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
a．逐漸增大并≥7  b．逐漸減小并≤7   c．始終不變并等于7
方案二：化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng)．某同學(xué)在不使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置進行實驗，觀察到紅墨水向右移動．有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，他的理由是：①______；②______．

方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，再滴加稀鹽酸，若紅色消失，則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：
向NaOH溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，片刻，紅色消失．同學(xué)們對此進行了探究．
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng)，是紅色消失．用煮沸過的蒸餾水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷卻后加入酚酞試液．溶液變成紅色，片刻，紅色消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無關(guān)．
②可能是NaOH溶液與空氣中CO2反應(yīng)生成了NaCO3是紅色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞試液．溶液變紅色，一段時間后紅色不消失．紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2無關(guān)
（1）在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
（2）該小組同學(xué)通過查閱資料得知：當選用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時，就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象．請你設(shè)計實驗證明：上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)過大所致．你的實驗方案是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省揭陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?揭陽）下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（ ）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A銅粉鐵粉用磁鐵吸引
BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入過量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氫氣二氧化碳依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸

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