13．在盛有AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后有少量固體存在，過濾后向濾液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，則濾渣是（　�。�
A．Cu和MgB．Ag和CuC．Zn和CuD．Ag

分析 理解金屬活動性順序，及靈活的運用有關(guān)的知識活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來．

解答 解：根據(jù)金屬活動性由強到弱的順序為鎂＞鋅＞銅＞銀，向溶液中加入一定量的鋅粉，鋅不能與硝酸鎂反應(yīng)，故濾渣中一定不含有鎂，根據(jù)向濾液中滴入稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾溶液中仍含有硝酸銀，混合溶液中硝酸銀未完全反應(yīng)，可得到所加入鋅粉量不足；鋅只與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)且鋅粉量不足，反應(yīng)生成銀和硝酸鋅；因此，所得濾渣中只含有銀．
故選D．

點評 此題考查了金屬活動順序表中鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性強弱，及其金屬活動性順序表的應(yīng)用，鍛煉了學生分析問題解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．CO是工業(yè)中重要的還原劑．
甲乙兩同學在實驗室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進行相關(guān)實驗探究．

【探究活動一】甲乙兩位同學設(shè)計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物，實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．
①實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，D處點燃的目的是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳．D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
②對該實驗的分析正確的是AD．
A．實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
B．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等
C．實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅
D．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化
③④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一定量的一氧化碳．
【探究活動二】
甲同學不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色，兩位同學對該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解，向老師求助，老師向他們提供了以下資料，并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分．
【資料】
Ⅰ．氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O也能被還原成銅；
Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；
Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
結(jié)合剛才的實驗現(xiàn)象，兩位同學對紅色固體的成分提出兩種猜想：
猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是Cu2O．
經(jīng)過討論交流，兩位同學再次實驗，并采取了不同的方案驗證了猜想．
【方案一】

①操作A為過濾，加過量硫酸的目的是使氧化亞銅完全反應(yīng)，溶液B中含有的溶質(zhì)是硫酸、硫酸銅，洗滌的目的是除去銅表面的雜質(zhì)
②大家通過以上數(shù)據(jù)計算并判斷出猜想①成立，請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為2.88g．（無需寫出計算過程）
③老師看了小組同學的實驗報告后，高度贊揚了兩位同學的實驗設(shè)計，并指出兩位同學的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤，會使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)偏小的是ABC
A．稀硫酸量不足
B．反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進行了干燥
C．采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體
D．將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時有少量灑落
【方案二】
用如圖2裝置進行實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立．
甲乙同學經(jīng)過計算驗證出猜想①正確，請你寫出CO與紅色固體反應(yīng)的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．要保護水資源，只能禁止使用化肥和農(nóng)藥
C．為了控制空氣中PM2.5的含量應(yīng)停止建筑工地施工
D．因為有了溫室效應(yīng)，全球平均地表溫度才提高到適合人類生存的15℃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．用化學符號表示
硫離子S2-            
2個氮分子2N2   
2個碳酸根離子2CO32-
氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列不能由金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（　　）
A．硫酸銅B．硫酸鋅C．氯化亞鐵D．氯化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導電性的是C（填字母）．
   A．鉑金飾品   B．鐵鍋    C．鋁導線
（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化鋁．
（3）某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學方程式為2HCl+Fe=H2↑+FeCl2．
（4）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，①則濾液中一定含有的溶質(zhì)是鐵、銅；②濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵．
（5）如圖是有關(guān)金屬鐵的實驗，說法正確的是BCD．

A．①中細鐵絲燃燒生成的黑色固體物質(zhì)是氧化鐵
B．②中鐵釘最易生銹的部位是b
C．③中產(chǎn)生的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色
D．④中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，而試管內(nèi)溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，天燃氣燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．如在廚房中安裝天然氣泄漏報警器，正確位置應(yīng)選擇如圖中的A．一旦漏氣，下列應(yīng)急措施不可行的有c（填序號）：
 a、關(guān)閉氣源閥門　　b、打開門窗　　c、立即打開抽油煙機．
（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）物質(zhì)R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為R+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，則R的化學式為C2H5OH（或C2H6O）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．空氣是人類活動必需的自然資源．工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，如圖1所示，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）寫出標有序號的儀器名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣，可選擇BC或BE裝置（填字母代號）．
（3）學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變．
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行如圖2實驗：

（一）填表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果結(jié)論
帶火星的木條復燃固體質(zhì)量是0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（二）步驟①的目的是與②進行對比；
（三）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（四）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;氧化銅\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學性質(zhì)，還應(yīng)補做的實驗是用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶液固體，觀察是否能生成藍色溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．亞硝酸鈉（NaNO2）大量用于染料和有機合成工業(yè)中．工業(yè)上可以用NaOH溶液吸收NO和NO2（微粒個數(shù)比為1：1）制備．
（1）NaNO2中N的化合價為+3價；
（2）微粒個數(shù)比1：1的NO和NO2混合氣被NaOH溶液吸收的化學方程式為NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案