8．為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑．其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．B．C．D．

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、稀鹽酸和稀硫酸均能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，均無(wú)明顯變化，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，均生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、稀鹽酸和稀硫酸均能使石蕊溶液變紅色，不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、稀鹽酸與氯化鋇溶液不反應(yīng)，稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．劉禹錫的詩(shī)句“美人首飾侯王印，盡是沙中浪里來(lái)”描述了某種金屬的性質(zhì)，該金屬是（　�。�
A．AuB．AgC．PtD．Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖表示實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖．
（1）寫出各標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
A長(zhǎng)頸漏斗，B集氣瓶
（2）該圖中有三處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出．
①長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上，
②藥品是濃鹽酸，
③用向上排空氣法收集二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖，是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣體積含量的測(cè)定的圖示．他們?cè)谌紵桌锓湃爰t磷，點(diǎn)燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒．待集氣瓶冷卻至室溫后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中．但甲同學(xué)集氣瓶中的水超過(guò)容積的$\frac{1}{5}$，而乙同學(xué)集氣瓶中的水不足容積的$\frac{1}{5}$．請(qǐng)分析兩位同學(xué)產(chǎn)生誤差的原因：
甲同學(xué)  ①點(diǎn)燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢，部分空氣從集氣瓶口逸出；②止水夾沒(méi)有加緊，部分空氣逸出．
乙同學(xué)  ①紅磷的量不足沒(méi)有把氧氣消耗完；②裝置漏氣．
該校研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為，鎂條也能在空氣中燃燒，產(chǎn)物同樣
是固體．據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打
開(kāi)止水夾，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列各圖是氣體的發(fā)生裝置和收集裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）迎迎在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的B，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）妮妮在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w可采用D裝置，理由是二氧化碳的密度比空氣大，如果要用E裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從a（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．酸堿反應(yīng)與我們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
（1）由于人的胃里有胃酸，因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
（2）做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們與有機(jī)酸作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式，），使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的堿性物質(zhì)過(guò)多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許醋酸（調(diào)味料），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)以下“水循環(huán)示意圖”填空：
（1）圖中組成海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)有B、C、A、E、F（填字母），其中C代表的是水汽輸送．
（2）水循環(huán)過(guò)程中僅是水的狀態(tài)發(fā)生變化，這種變化是物理變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．已知C2H2、C6H6、C2H4O組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過(guò)程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個(gè)過(guò)程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．稀釋時(shí)需要的儀器有燒杯、量筒和玻璃棒．
（3）在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取多少毫升的蒸餾水？

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