9．有6種物質(zhì)能按下列順序排列，（1）KCl（2）X（3）HClO（4）HClO3（5）HClO4根據(jù)它們的排列規(guī)律，試推測(cè)X可能是（　�。�
A．HClB．Cl2C．Ca（ClO）2D．KClO4

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，分別計(jì)算各物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)，找出化合價(jià)排列規(guī)律；確定所給選項(xiàng)的四種物質(zhì)中氯元素化合價(jià)，找出符合這一規(guī)律的物質(zhì)．

解答 解：?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，KCl、HClO、HClO3、HClO4中氯元素的化合價(jià)分別為-1、+1、+5、+7，可得出：物質(zhì)是按氯元素化合價(jià)由低到高進(jìn)行排列；則（2）中氯元素化合價(jià)應(yīng)在-1和+1之間．
A、氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1．
B、氯氣屬于單質(zhì)，因此氯氣中氯元素的化合價(jià)為0．
C、鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2y+（-2）×2=0，則y=+1．
D、鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（-2）×4=0，則z=+7．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．完成下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出一個(gè)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流，炸裂試管．
（2）收集氧氣可選用的一種裝置是C或D（填裝置序號(hào)），說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是不易溶于水或密度比空氣大．
（3）選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體，且不需加熱；長(zhǎng)頸漏斗的末端要浸在液面下原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號(hào)）．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小，在裝置密閉性良好的情況下，可能的原因是高錳酸鉀反應(yīng)不充分（寫(xiě)出一條即可），改進(jìn)的措施是將藥品盡量平鋪，使其反應(yīng)充分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣的主要成分是氮?dú)?nbsp; 和氧氣，其體積比大約為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣高于漏斗口
B．用鼻子聞藥品的氣味
C．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體的體積一般為1-2ml
D．取液后的滴管平放或倒置

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中“先”與“后”的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿(mǎn)氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤離酒精燈
B．給試管加熱時(shí)，先給試管來(lái)回均勻加熱，后固定局部加熱
C．點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4）時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃
D．過(guò)濾液體時(shí)，玻璃棒下端靠在一層濾紙那邊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．自2008年6月1日起，我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是防止白色污染．新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用量將減少$\frac{2}{3}$，但是其危害作用并沒(méi)有根本解決，為盡量減少其危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議用布袋代替塑料袋、使用可降解塑料等．
日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（（CH2CH2）n]制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯[（CH2CHCl）n]制成的．聚氯乙稀燃燒的化學(xué)方程式是：
（CH2CHCl）n+$\frac{5n}{2}$O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2nCO2+nH2O+nHCl
（1）通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由聚氯乙烯制成的．
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是石蕊試紙變紅，C、D兩瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中不能（“能”或“不能’’）觀察到沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．檢查裝置氣密性時(shí)先把導(dǎo)管的一端浸在水里，雙手緊貼容器外壁，由導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)有關(guān)信息，完成下列填空：
（1）鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8，鈉元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子容易失去（填“得到”或“失去”，下同）1個(gè)電子，氯原子容易得到1個(gè)電子；形成化合物的化學(xué)式為NaCl．

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