【題目】美國普度大學(xué)的研究人員開發(fā)出一種利用鋁鎵合金(鋁鎵合金是鋁和鎵熔合而成的混合物)制備氫氣的新工藝(如圖所示)。下列有關(guān)該工藝的說法錯誤的是（ ）

A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用

B.太陽能的使用可以解決部分能源危機問題

C.流程中的水、氧化鋁、氧氣都屬于氧化物

D.鋁鎵合金與水反應(yīng)生成氫氣、氧化鋁和鎵

【答案】C

【解析】

A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，鋁鎵合金能循環(huán)使用，故A正確；
B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，故B正確；
C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質(zhì)不是氧化物，故C不正確；
D、鋁鎵合金與水的反應(yīng)中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，故D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點燃的條件下，2.6g的C2H2與7.2g的O2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8g H2O和a g的X．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�

A.a＝1.4

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H2+2O2CO2+H2O+CO

C.X的化學(xué)式為CO

D.X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為1：9

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘋果中富含蘋果酸，具有增強消化，降低有害膽固醇等作用，蘋果酸的分子式 為 C4H6O5 請計算：

(1)蘋果酸的相對分子質(zhì)量是_____

(2)蘋果酸中碳、氫、氧三種元索的質(zhì)量比是____(最簡整數(shù)比)

(3)13.4g 蘋果酸中含 C 元素質(zhì)量_________克?(寫出計算過程,答案精確到 0.1)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，下列不正確的是

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

B.該天然氣含中含少量硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較大

D.燃燒天然氣能減少溫室氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（ ）

A.鎂屬于金屬元素B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12

C.原子核外電子數(shù)為24D.相對原子質(zhì)量為24.31

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了以下兩種實驗方案，根據(jù)實驗回答下列問題。（提示：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶于水顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。）

（方案一）如圖1

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（2）該方案的不足之處是_______________________（寫出一點即可）。

（方案二）如圖2、圖3、圖4，圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花，紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和熱水中。

（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是_______________________，_______________________。

（2）圖2、圖3采用對照實驗的方法，在該實驗中變量只有一個即實驗溫度，不變量有多個，請寫出4個不變量①______________________，②_____________________，③________________________，④_____________________。

（3）若圖4中的紙花上噴有____________________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。

（實驗結(jié)論）上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子運動速率與________________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（ ）

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B．反應(yīng)中共有兩種元素參加

C．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0 表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

C.參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為 48∶23

D.該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為 44∶27

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是

A. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

B. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸

C. 加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案