燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示．

(1)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按________(甲或乙)方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．

(2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(回答最主要的一條)

a．住宅起火，消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水________；

b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅________．

答案：
解析：

乙　使溫度降低到可燃物的著火點以下　隔絕氧氣(或空氣)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12、（1）小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
③④
（填序號，下同）．
能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是
②④
．
（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按
乙
（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是
這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱，使其達到它的著火點
．

（3）結(jié)論應用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：
可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體（或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?自貢）燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示．
（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按
乙
乙
（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
a．住宅起火，消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水
使溫度降低到可燃物的著火點以下
使溫度降低到可燃物的著火點以下
；
b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅
隔絕氧氣（或空氣）
隔絕氧氣（或空氣）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是______（填序號，下同）．
能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是______．
（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按______（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是______．

精英家教網(wǎng)

（3）結(jié)論應用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011年湖北省武漢市常青一中中考化學模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

（1）小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件，得到以下實驗事實；
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；
③不通過空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是    （填序號，下同）．
能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是    ．
（2）通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示．現(xiàn)將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按    （甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底，原因是    ．

（3）結(jié)論應用：請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的，提出一條具體建議：    ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2006年四川省自貢市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示．
（1）將一根火柴點燃，有甲、乙兩種放置方式，你認為按______（甲或乙）方式放置，火柴會燃燒更劇烈、更徹底．
（2）請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理（回答最主要的一條）
a．住宅起火，消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水______；
b．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案