有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
B. 經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾后得到的水可看作純凈物
C. 電解水得到氫氣和氧氣,證明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
D. 、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅絲用作導(dǎo)線 | B. | 碳酸鈣用作補(bǔ)鈣劑 | ||
C. | 碳酸氫鈉用于焙制糕點(diǎn) | D. | 氫氧化鈉用于吸收二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶市九年級(jí)教研片區(qū)聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是( )
A. Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
B. Ba(OH)2:氫氧化鋇的化學(xué)式中鋇離子和氫氧根離子的個(gè)數(shù)比是1:2
C. :一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D. 2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布《中國(guó)居民膳食指南(2016)》,倡導(dǎo)健康安全的生活理念,下列說(shuō)法不合理的是( )
A.奶制品中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的來(lái)源之一
B.食物合理搭配,以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入
C.硒、碘等微量元素在人體中的含量很小,對(duì)維持正常生命活動(dòng)作用不大
D.糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量,提供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A. 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?/p>
B. 空氣中二氧化碳的含量為0.97%,過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇和酸雨
C. 氧氣用于生鐵煉鋼時(shí),可以除去生鐵中多余的碳
D. 工業(yè)上利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
已知某固體混合物A中可能含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、 BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并加以分析推理(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)推理,填寫(xiě)以下空白:
(1)紅褐色沉淀B的化學(xué)式是_______________。
(2)在固體混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是_________________。
(3)寫(xiě)出步驟③中生成白色沉淀F的1個(gè)化學(xué)方程式________________。
(4)在濾液G中,含有的金屬陽(yáng)離子共有________種。
(5)在混合物A里,上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)__________,得出此結(jié)論的理由是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)),所選試劑不合理的是( 。
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑 | |
A | CaO | CaCO3 | 稀鹽酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 碳酸鈉溶液 |
C | Cu | CuO | 稀硫酸 |
D | CO | CO2 | 氫氧化鈉溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
已知X和Y可發(fā)生化合反應(yīng),現(xiàn)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)物的質(zhì)量/g | 產(chǎn)物的質(zhì)量/g | |
X | Y | ||
① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
若將①和②的反應(yīng)混合,最多可生成產(chǎn)物( 。
A. 18.0g B. 18.8g C. 19.0g D. 19.2g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 14:11 | D. | 7:11 |
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