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7．某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　　）
A．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
B．該反應是分解反應
C．反應前后分子、原子種類均沒有改變
D．氧原子的結構示意圖為

分析 由題目信息和微觀示意圖可知：本反應是由一種物質受熱分解生成兩種單質，是一變多，屬于分解反應．從圖中可以看出：甲是化合物，乙是由原子直接構成的單質，丙是由分子構成的單質．在化學變化前后，原子的種類和數目在反應前后不變，有新物質生成，因此分子的種類一定變．

解答 解：A、從圖中可以看出：甲是化合物由分子構成，乙是由原子直接構成的單質，丙是由分子構成的單質．故選項錯誤；
B、本反應是由一種物質受熱分解生成兩種單質，是一變多，屬于分解反應．故選項正確；
C、在化學變化前后，原子的種類和數目在反應前后不變，有新物質生成，因此分子的種類一定變．故選項錯誤；
D、氧原子的結構示意圖為，故選項錯誤．
故選B．

點評 本考點考查了微觀模擬圖表示的意義、化學反應的基本類型的判斷和質量守恒定律等．本題從微觀模擬圖入手分析化學變化、并從微觀上解釋質量守恒定律，考查的知識點比較多，做本題型時，要根據題目所給的信息，對比分析，理解應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．現有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦礦泉水  ⑧水銀 其中屬于混合物的有（填序號）②⑤⑦，屬于純凈物的有（填序號）①③④⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學的知識回答下列問題．

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，可選用圖中B和C（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．
檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃燒的木條放于瓶口，觀察木條是否熄滅．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．
你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）當打開K1、關閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是B （填序號）．
A．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
B．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（2）小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在II裝置內裝滿水后再進行制��；
（3）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可檢驗二氧化碳，此時試管中盛放的物質是澄清石灰水（填名稱），化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用C代替導管可以防止溶液倒吸）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．65g 鋅可以跟200g 硫酸溶液恰好完全反應．計算：
（1）可制得氫氣2g．
（2）這種硫酸溶液中溶質的質量分數是多少？
（3）100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸，需加水多少g？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．現有下列物質：①礦泉水�、诟咤i酸鉀　③冰水混合物�、軡崈羟逍碌目諝狻、莅琢住、匏难趸F�、咭貉�
其中（1）屬于混合物的有①④　
（2）屬于化合物的有②③⑥　
（3）屬于單質的有⑤⑦　
（4）屬于氧化物的有③⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列化學反應中，屬于分解反應的是C
A．鋁十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁              B．鋅+鹽酸→氯化鋅+氫氣
C．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳    D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列關于氧氣的說法不正確的是的（　�。�
A．氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水
B．氧氣具有氧化性，化學性質比較活潑
C．氧氣具有可燃性，能和許多物質發(fā)生氧化反應
D．氧氣能夠供給呼吸，在登山、潛水、醫(yī)療上常常用到

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用元素符號或化學式表示下列各種微粒：
銅原子Cu；三氧化硫分子SO3；鋁離子Al3+；硝酸根離子NO3-；
n個硫離子nS2-；構成氯化鈉的陰離子Cl-；相對分子質量最小的氧化物H2O．

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