如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實驗操作考查”中相關(guān)的實驗操作,其中正確的是( )
A.
液體讀數(shù) B.
液體取用 C.
過濾 D.
滴加液體
【考點(diǎn)】測量容器-量筒;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體的方法進(jìn)行分析判斷.
C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,故選項操作錯誤.
B、向試管中傾倒液體時,瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,圖中所示操作錯誤.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯誤.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
故選:D.
【點(diǎn)評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 ,反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 ;
(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點(diǎn)有 ;
(4)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應(yīng)制取純凈的氫氣,應(yīng)選用的制取裝置組合可以是 (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水和空氣都是人類賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)空氣和水資源,是每個公民和全社會的責(zé)任,下列各項措施中,不切實際的是( )
A.控制工業(yè)“廢水”和生活污水的直接排放
B.植樹、種草,增大綠化面積
C.禁止施用農(nóng)藥和化肥
D.多使用清潔燃料,減少PM2.5的排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)下表信息,完成表中的空格:
化學(xué)符號 | 2H |
| Mg2+ |
|
符號的意義 |
| 2個氮分子 |
| 五氧化二磷中磷元素的 化合價為+5 |
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示: (填化學(xué)符號).
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 ;單質(zhì)是 ;化合物的是 (填字母代號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
集體設(shè)計:化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過研究討論后,采用燃燒方法除去氧氣后,測定剩余氣體的體積.但首先需要解決兩個實際問題:
(1)要能確保消耗其中的氧氣,使氣體的體積減小,選擇什么樣的藥品就顯得很重要.他們應(yīng)該選擇下列物質(zhì)中的(填編號)
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉 D.木炭
(2)藥品的取用量也有相應(yīng)要求.你認(rèn)為取用量應(yīng)達(dá)到什么要求?
設(shè)計實驗:第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的A、B兩套裝置.
(3)你認(rèn)為合理的是(填編號)
(4)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先
(5)集氣瓶中所選擇物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是
改進(jìn)實驗:第二小組同學(xué)查閱資料得知:在空氣中溫度達(dá)到40℃,白磷就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.他們改進(jìn)了教材中的實驗,設(shè)計出如圖C裝置.主要操作是:在實際容積為250mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)
50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(6)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 .
(7)集氣瓶中預(yù)先裝50mL的水,是為了:①加快集氣瓶冷卻;②
(8)改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑,比目前國內(nèi)外廣泛使用的含氮飲用水消毒劑性能更為優(yōu)良,高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價為( )
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用合適的化學(xué)符號填空
①2個氮分子 ,
②1個碳酸根離子
③構(gòu)成氯化鈉的粒子 ,
④地殼中含量第二多的金屬元素
⑤硫酸亞鐵中鐵元素的化合價 ,
⑥電解水的化學(xué)變化中最小粒子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面對實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.磷燃燒時,會產(chǎn)生大量的煙霧 B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射
C.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 D.蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
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