下列敘述中不屬于金屬資源的保護措施的是

A．回收鋁制易拉罐 B．洗去鐵制品表面的油膜

C．控制金屬礦物的開采量 D．可用塑料制品代替金屬制品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級期中）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時生成硫酸鋅．設(shè)計的實驗裝置如圖：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時生成硫酸鋅．設(shè)計的實驗裝置如圖：

（1）寫出儀器名稱：A ，D ．

（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（3）實驗前關(guān)閉開關(guān)C，打開開關(guān)B，在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗其純度，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣 ．再次檢驗氫氣純凈后，點燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉開關(guān)B，冷卻至室溫后，下一步操作是 ，在乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，即達(dá)到實驗?zāi)康模?/p>

（4）已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2，若將如圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進行上述實驗，實驗 （“能”或“不能”）達(dá)到同樣的目的？若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何改進？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆浙江省嘉興市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．食用醋 B．醬油 C．液氧 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。

（1）丙烯酰胺的一個分子是由 個原子構(gòu)成；

（2）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是 ；

（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ；

（5）衛(wèi)生部建議，每天丙烯酰胺的攝入量不多于1 μg/kg×體重（kg）．50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150 μg．若你的體重為50kg，你每天最多吃這種薯片 g。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

Ⅰ．從宏觀知微觀

（1）100mL水與100mL乙醇混合時，溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為： 。

（2）氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X中一定含有的元素是 (填元素符號)。

Ⅱ．從微觀知宏觀

（1）根據(jù)下列化學(xué)用語，按要求填空：

a．Ca2＋ b．Cl— c．C d． e．

① 表示意義最多的是 (填序號)；

② 表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號)；

③ a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述正確的是 。

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式反應(yīng)前后分子總數(shù)不變?yōu)镹2

C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D．在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•黃岡）在反應(yīng)2A+B═3C+D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為5：1，已知20gA與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5gD，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（ ）

A．4：19 B．3：5 C．1：3 D．2：17

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市瑤海區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是王小莉同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是

A．化學(xué)與安全知識：點燃可燃性氣體之前-驗純； 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風(fēng)

B．環(huán)境保護與物質(zhì)使用：減少水污染-使用無磷洗衣粉；減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源

C．元素與物質(zhì)的組成：組成水的元素-氫元素和氧元素；地殼中含量最多的元素-鋁元素

D．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成；金屬銅-由銅原子構(gòu)成；氧氣-由氧分子構(gòu)成；氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市海淀區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

隨著煉鐵技術(shù)的進步，對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示, 根據(jù)下列流程圖回答問題。

（1）該工藝的主要原料為氧氣、 和 。

（2）赤鐵礦與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在催化反應(yīng)室中，化合價發(fā)生改變的元素是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對物質(zhì)進行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法�！氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于

A、純凈物 B、混合物 C、氧化物 D、化合物

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