(1)寫出儀器a,b的名稱:a是_____________,b是_____________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是___________________,試管口放一小團(tuán)棉花的原因是_______________________。用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是___________________________,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號);如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省龍口市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小方同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液的作用時(shí),歸納出如圖所示的關(guān)系,圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,表示指示劑與酸、堿溶液作用時(shí)所顯示的顏色,則其中表示不正確的是
A. 紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無色
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省揚(yáng)中市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件未注明)
(1)將純凈物A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,操作a名稱是__
H中所含有的物質(zhì)有__ (寫化學(xué)式)
(2)固體B的化學(xué)式為__ ,它在與無色液體E的反應(yīng)中起__ 作用.
(3)如果銀白色的金屬Z在氣體X中燃燒,生成的M為黑色物質(zhì),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯(cuò)誤的是
A.①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省桂林市灌陽縣畢業(yè)班九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“○”和“●”表示不同元素的原子,下圖表示單質(zhì)的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是銻元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是
A.銻元素屬于金屬元素
B.銻元素的相對原子質(zhì)量是121.8g
C.銻原子核外有51個(gè)電子
D.銻元素的原子序數(shù)為51
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,著力做好細(xì)顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是
A.焚燒秸稈不會造成大氣污染
B.吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用
D.臭氧(O3)是一種混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在慶典活動中,人們常用氦氣充灌氣球,其利用了氦氣的性質(zhì)有
①密度比空氣小; ②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸; ③是一種無色氣體;④不能供給呼吸
A.①② B.②③④ C.①②③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
NO中氮元素的化合價(jià)為
A.+2 B.+1 C.-2 D.—1
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