【題目】若從安全、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用（ ）
A.通電使水分解
B.催化分解過(guò)氧化氫
C.高錳酸鉀受熱分解
D.氯酸鉀受熱分解

【答案】B
【解析】解：A、通電使水分解，要消耗電能，不節(jié)能，且生成兩種氣體使收集的氣體不純，不符合題意； B、過(guò)氧化氫催化分解，常溫即可進(jìn)行，節(jié)能，簡(jiǎn)便，生成水，無(wú)污染，符合題意；
C、高錳酸鉀加熱分解，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，不符合題意．
D、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，需要加熱，消耗能源，不簡(jiǎn)便，不安全，不符合題意；
故選B．
結(jié)合制取氧氣的反應(yīng)原理，并從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煙草中含有69種致癌物，煙草危害是世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，香煙的煙氣中能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的物質(zhì)是（ ）
A.焦油
B.重金屬
C.一氧化碳
D.懸浮顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化銦錫是制作觸摸屏的重要材料，氧化銦（In2O3）中，銦元素（In）的化合價(jià)為（ ）
A.0
B.+2
C.+3
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室需配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖完成以下問(wèn)題：
（1）若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示，正確的操作順序是（用圖中序號(hào)填空） ， 其中玻璃棒的作用是 ．
（2）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為 ， 量取水的體積為（水的密度為1g/mL）
（3）量取水的體積時(shí)，該同學(xué)俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) ． （“偏大”或“偏小”或“正�！保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義；
（1）2個(gè)氮原子
（2）6個(gè)水分子
（3）2個(gè)鈉離子
（4）氫氧化鈉
（5）2個(gè)氯離子
（6） O ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)：
2個(gè)氫原子鐵離子氫氧化鈣碳酸鈉氦氣氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A，B，C，D四個(gè)燒杯分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，（如圖所示）回答下列各問(wèn)（填序號(hào)）．

（1）中盛的一定是飽和溶液；
（2）中盛的可能是飽和溶液；
（3）中盛的一定是不飽和溶液；
（4）若固體溶質(zhì)是硝酸鉀，對(duì)一定盛有飽和溶液的燒杯進(jìn)行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）
A.SO2
B.NO2
C.CO2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）氯元素的最外層電子數(shù)Y=（填數(shù)值），它與鈉元素組成的物質(zhì)是由構(gòu)成（填“分子”、“分子”或“離子”）．
（2）硫元素的核電荷數(shù)Z= ， 該元素的原子核外有個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“的”、“失”）電子，形成離子 （填“陽(yáng)”、“陰”），離子的符號(hào)是 ．
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ，則該元素的原子序數(shù)為 ， 它的原子與元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似．

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