某化學(xué)興趣小組欲采用不同的方法配制硫酸銅溶液,請回答問題:

（1）小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:

①計算。需要硫酸銅固體的質(zhì)量為______g

②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應(yīng)該（填字母）_______至指針指向標(biāo)尺中央。

A 調(diào)節(jié)游碼和砝碼 B 調(diào)節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體

③溶解

④裝瓶,貼標(biāo)簽。轉(zhuǎn)移溶液的過程中,不小心灑了一些到實驗桌上,這將導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（填“偏大”或“偏小”或“不變”）

（2）小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液（密度為1.16g/mL）的體積為_________/mL （結(jié)果精確到0.1）,需要加入的水的體積為_____mL

（3）小眀想用化學(xué)反應(yīng)的辦法制得100g8%硫酸銅溶液,恰好實驗室內(nèi)有氧化銅粉末和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,需要氧化銅的質(zhì)量為____g.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省推薦2019屆九年級中考化學(xué)模擬試卷（2月份） 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A. 物質(zhì)燃燒會放出熱量，故放出熱量的反應(yīng)都是燃燒

B. 蒸餾能降低水的硬度，故靜置沉淀也能降低水的硬度

C. 稀有氣體可做保護(hù)氣，則可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體

D. 氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市陽谷縣2019屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請按要求用化學(xué)用語填空：

(1)2個銅原子___________。

(2)5個氫氧根離子______________。

(3)最理想能源的氣體單質(zhì)_________________。

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價________。

(5)可用于人工降雨的干冰______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省晉江市陳埭新塘片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。

（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測定結(jié)果與理論值誤差較大。

（實驗改進(jìn)）

（一）根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

（二）測得實驗數(shù)據(jù)如下：

①集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
（交流表達(dá)）（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______。

（2）根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)計算：進(jìn)入集氣瓶中水的體積是______mL，改進(jìn)實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省晉江市陳埭新塘片區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對一些事實的解釋錯誤的是( )

序號

事 實

解 釋

A

花香四溢

分子不斷運動

B

水和酒精混合后總體積變少

分子之間有空隙

C

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D

H2O2能殺菌消毒而H2O則不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定溶液的pH，得到了如圖所示的pH變化曲線，請回答：

（1）由圖分析，橫坐標(biāo)的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）_____，b點的含義是_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市花都區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍

物質(zhì)

血漿

唾液

胃液

尿液

pH

7.35~7.45

6.6~7.1

0.9~1.5

4.7~8.4

其中酸性最強(qiáng)的是

A. 血漿 B. 唾液 C. 胃液 D. 尿液

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學(xué)期2月份段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導(dǎo)致無法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度，于是小明對反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。

【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性

【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

【實驗驗證】

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 


 

無色酚酞溶液______
 

溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____
 

無色酚酞溶液不變色
 

溶液呈______
 

【繼續(xù)驗證】

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結(jié)論
 


 

粉末部分或全部消失．溶液變?yōu)辄S色
 

溶液呈_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
 

____________
 

溶液呈______
 

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

氮的固定指的是通過自然或人工方法，將氮氣轉(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式______，反應(yīng)的基本類型是______。

（2）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥（NH4）2SO4的工藝流程如下：

則加入的X 應(yīng)為______（填字母序號）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2。

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