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【題目】下列有關水的說法不正確的是

A. 水分子保持水的化學性質 B. 自然界的水都不是純水

C. 地球上可以利用的淡水資源有限 D. 水體污染與人類活動無關

【答案】D

【解析】

ABC正確

D水體污染與人類活動有關

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2是初中科學重點研究的氣體之一.某科學興趣小組設計了如實驗來探究CO2的制取和性質:(銅與酸不反應)
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖1所示.在干燥管內的銅網上應盛放;若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應,如圖2所示,實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”.
小虎同學認為上述實驗是可行的.
小雯同學對小虎同學提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應.其理由是 . 小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能源中,最符合低碳經濟要求,不會對環(huán)境造成污染且取之不盡的是

A. 太陽能 B. C. 石油 D. 天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,請根據圖示填空:

(1)在℃時,甲與丙的溶解度相等.
(2)t3℃時,甲物質的飽和溶液中,溶質、溶劑、溶液的質量之比為
(3)t1℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數(shù)的大小關系是(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
(4)從如圖你能獲得的信息有(寫兩條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉用途非常廣泛,是工業(yè)生產中重要的化工原料.在1921年我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產方法﹣﹣“聯(lián)合制堿法”.“聯(lián)合制堿法”生產過程:
(1)第一步主要反應為NH3+CO2+H2O═NH4HCO3該反應屬于反應(基本反應類型).
(2)第二步用食鹽與NH4HCO3反應.食鹽來源于某鹽田,該粗鹽主要含有氯化鈉,此外還含有少量硫酸鈉,氯化鈣和氯化鎂.經凈化、精制得到生產碳酸鈉所需要的食鹽水,其主要流程如圖1:

①通過降溫使硫酸鈉從粗鹽水中析出,其原理是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度與溫度的變化差異較大,請在溶解度圖(如圖2)中簡單畫出氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線變化趨勢圖.
②“精制I”操作中,加入過量含鈣元素的堿的化學式是
其反應化學方程示為
③“精制II”操作中,加入B鹽的有關反應方程式為
④為保證“精制II”操作中過量B鹽把雜質全部除去,請在下表中寫出檢驗溶液中B鹽是否過量的實驗報告.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

⑤查閱資料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃時的溶解度如下表所示:

溫度

NH4Cl

NH4HCO3

NaHCO3

NaCl

30℃

41.1g

27.0g

11.1g

36.3g

請根據溶解度表所提供的信息,寫出“聯(lián)合制堿法”中的第二步屬于復分解反應的化學方程式:
第三步處理制得碳酸鈉,反應原理為2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化的是( 。

A. 蛋糕切塊 B. 蘋果榨汁 C. 香蕉腐爛 D. 冰塊融化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示操作中,正確的是( )

A.熄滅酒精燈

B.添加藥品

C.過濾

D.CO2的驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是生活中一些常見物質的近似pH,其中酸性最強的是( 。

物質

醋酸

橘子汁

草木灰水

爐具清潔劑

pH

2.5

3.4

11.1

12.4

A. 醋酸 B. 橘子汁 C. 草木灰水 D. 爐具清潔劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常見的物質屬于溶液的是( )

A. 番茄汁 B. 礦泉水 C. 牛奶 D. 蒸餾水

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