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18、物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是（　　）
分析：此題主要是考查氧氣的化學性質：在通常情況下，氧氣的化學性質比較活潑，能和許多金屬或非金屬物質發(fā)生反應，但在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，現象也不相同．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，都放出熱量，都產生一種具有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；
B、紅磷在氧氣中燃燒時，能夠產生大量的白煙，而不是氣體，故B錯誤；
C、木炭在氧氣中燃燒，有二氧化碳氣體生成，不是現象，故C錯誤；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成一種黑色粉末，黑色粉末是四氧化鐵，故D正確．
故選D．
點評：此題的難度不大，但在初中化學中，氧氣的化學性質及現象是重點內容，學生在學習時要熟記基礎知識是非常重要的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、（1）某化學小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、、坩堝鉗等實驗材料，探究物質燃燒的條件．
[提出問題]物質燃燒需要什么條件？
[猜想]假設1有可燃物，假設2溫度要達到著火點，假設3與空氣接觸．
[設計實驗]請在下表中根據假設，利用所給材料，設計完成探究實驗．
驗證 實 驗 對 比 實 驗
假設1
在空氣中點燃大理石，大理石不燃燒
 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設2
在空氣中常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒
 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設3 在空氣中點燃蠟燭，蠟燭燃燒
將燃著的蠟燭扣入燒杯內，蠟燭逐漸熄滅
（2）根據燃燒的條件，請用下列選項填空：若用扇子扇爐火，爐火不會熄滅，且越扇越旺，原因是
A、B
；用扇予扇然著的蠟燭，燭火立即熄滅，原因是
C
．
A．可快速地提供燃燒所需的氧氣
B．空氣流動雖帶走熱量，但未使溫度降到著火點以下
C．主要是空氣流動帶走熱量，使溫度降到著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．
猜想2：…
并根據猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數據如下：
          實  驗 1 2 3 4 5
過氧化氫溶液溶質質量分數 1% 3% 5% 10% 15%
MnO2粉末用量/克 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒 560 186 103 35 12
反應后液體溫度/℃ 26 38 43 59 71
（1）為了檢驗產生的氣體是否為氧氣，請你寫出檢驗的方法：
用帶火星的木條伸入試管中看是否復燃
用帶火星的木條伸入試管中看是否復燃
．
（2）稀釋對反應速度有怎樣的影響？
稀釋使反應速度減慢
稀釋使反應速度減慢
．
（3）根據表中數據可知，該同學的猜想2是：加水稀釋還可以
給溶液降溫
給溶液降溫

注意：若答對第（4）小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．
（4）影響化學反應的因素主要有①反應溫度；②反應物濃度；③是否使用催化劑；④物質間的接觸面積．請用上述序號填寫如下一些反應事實推導出的影響化學反應的因素．
 序號  化學反應事實 影響化學反應的因素 
Ⅰ  鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒  
Ⅱ  碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應  
Ⅲ 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解   
Ⅳ  鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒  

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科目：初中化學 來源： 題型：

善于用化學的眼光看世界，能夠提高我們的科學素養(yǎng)．你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是（　　）
事     實 解     釋
A 鎂在二氧化碳中可以燃燒 鎂燃燒不可用二氧化碳滅火
B 氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒 構成物質的分子不同，物質的性質不同
C 水通電后生成氫氣和氧氣 在化學變化中分子可以再分
D 二氧化碳通入紫色石蕊溶液變紅 二氧化碳使石蕊變紅

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷 題型：實驗探究題

（1）探究物質的性質

如右圖所示，小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現象                           ；

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現出的一種科學實[來源:Zxxk.Com]

驗方法是               。

(2)探究物質的用途

水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切，在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水，我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水

①三個實驗中水的作用各不相同，我能一一說出。

A瓶中的水：       。B瓶中的水：            。C水槽中的水：           。

②王磊做電解水的實驗時，用銅絲做導線和電極，得到氫氣和氧氣的體積比為2.2：1，和理論值相比有誤差，請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因：        、        。

（3）探究物質的組成

艾化學同學以木條為基本原料，進行了如下一系列探究實驗：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方法提煉

點燃干燥的木條，在火焰上方罩干冷的燒杯

一會兒燒杯內壁有水霧產生。

木條中一定含有        元素

根據一切化學反應中元素的    

不變，同時根據表格中的實驗

           可以推測出實驗結論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:ZXXK]

一會兒燒杯底部出現一層黑色物質

木條中一定含有      元素[來源:ZXXK]

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應，如與鐵的反應如下表：

化學性質

實  驗  現  象

反 應 的 文 字 表 達 式

能與鐵

反 應

__________________________

____________________________

_____________________________

    (1)在進行硫在氧氣中的燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水，原因是：________________________________________.在進行鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水，原因是：__________________________________________

(2).某學生用細鐵絲做燃燒實驗，結果沒有出現火星四射現象。請找出引起實驗失敗的三點原因：①________________________________;②________________________________③____________________________________________.

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