甲型H1N1流感病毒正威脅著人類的健康和安全.“達菲”(C16H23O4N2)是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥.生產(chǎn)“達菲”的主要原料是莽草酸,可以從茴香中提。卮鹣铝袉栴}.
(1)莽草酸完全燃燒,產(chǎn)物僅為CO2和H2O,則莽草酸中一定含有
 
元素.
(2)下列為莽草酸理化性質(zhì)的描述,其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填字母)
A.熔點為185℃~191℃氣味辛酸     B.莽草酸為白色精細粉末
C.易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油  D.能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng).
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)結(jié)合質(zhì)量守衡定律解決此題,主要使用各元素在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變的知識.
(2)化學(xué)性質(zhì)是指不需要發(fā)生不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).
解答:解:(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,莽草酸完全燃燒,產(chǎn)物僅為CO2和H2O,則生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素,反應(yīng)物中的氧氣可以提供氧元素,故莽草酸一定含有碳元素和氫元素,故填:碳、氫;
(2)A、熔點和氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
B、白色粉末屬于物質(zhì)的顏色,為物理性質(zhì);
C、溶解性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);
D、與活性金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)是發(fā)生了化學(xué)變化,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);
故填:D.
點評:本題考查了質(zhì)量守恒定律及物質(zhì)性質(zhì)的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
7個鐵原子
 
  
5個二氧化硫分子
 

3個氫分子
 
  
2個硫離子
 

-2價的硫元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( 。
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙實驗小組完成的相關(guān)實驗.
甲小組:利用右圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃).
步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞..
步驟Ⅱ:用注射器向瓶內(nèi)推入適量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 
,二氧化錳起
 
作用.
(2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒,原因分別是
 
、
 
; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

乙小組:哪些因素影響著過氧化氫分解的速率?
探究實驗1:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管1
 
5mL冷水  1g氣泡緩慢冒出其它條件相同
時溫度越高
反應(yīng)速率越快
試管25%5mL
 
  1g大量氣泡迅速
冒出
探究實驗2:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管115%(常溫)5mL  1g氣泡緩慢冒出
 
試管215%(常溫)5mL  1g大量氣泡迅速
冒出
實驗反思:生活中的用品可以代替一些實驗儀器,注射器可以代替實驗室中的
 
儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,可選用的收集裝置有
 
(填裝置序號).
(3)用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面,該操作可能造成的不良后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,下列描述錯誤的是( 。
A、生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為4:1
B、水分解時元素的種類不變
C、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:
(1)寫出下列儀器的名稱:C:
 
E.
 
J.
 

(2)實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集,除了選用儀器A和G外,你還應(yīng)該選用的儀器有
 
,該反應(yīng)的文字表達式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時,有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”.“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的( 。
A、提出假設(shè)B、交流評價
C、設(shè)計實驗D、作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率.請分析下列實驗或事實,分別說明在其他條件不變時,這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的.示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快,更劇烈.答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率.
(1)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì).答:
 

(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量MnO2時分解加速.答:
 

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