下列關于物質(zhì)性質(zhì)與用途的敘述，錯誤的是（ ）

A.純堿與火堿反應，可用于工業(yè)制食鹽 B.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

C.“洗潔精”有乳化作用，可用來洗滌餐具上的油污 D.銅具有優(yōu)良的導電性能，可用于制作電器元件

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第二節(jié)基礎練習 題型：單選題

從溶液的組成和性質(zhì)來分析，下列物質(zhì)不算作溶液的是（ ）

A.碘酒 B.酸奶 C.乙醇汽油 D.液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第五節(jié)基礎練習 題型：單選題

室內(nèi)植物無土栽培“營養(yǎng)液”中含下列物質(zhì)，其中屬于復合肥料的是（　　）

A.H2O B.（NH4）2SO4 C.Ca（NO3）2 D.KH2PO4

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：實驗題

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯 性；

（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有 產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認為猜想 一定不正確，理由是 ．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

操作步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加 溶液
 

產(chǎn)生白色沉淀
 

試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
 

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為： ．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質(zhì)有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有： （答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

某同學想用實驗證明CuSO4溶液顯藍色不是由SO42-造成的，下列實驗操作中，無意義的是

A.觀察Na2SO4溶液，溶液沒有顏色

B.向CuSO4溶液中滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后，溶液顏色未消失

C.對比不同濃度的CuSO4溶液的顏色差異，濃度小的溶液顏色較淺

D.向CuSO4溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應后，溶液顏色消失

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第八單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

探究小組用如圖裝置進行實驗。膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是( )

選項

膠頭滴管

中的試劑

集氣瓶中

的試劑

A

稀硫酸

Na2CO3

B

稀鹽酸

Zn

C

濃硫酸

水

D

NaOH溶液

CO2

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，請回答下列問題

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

NH4Cl溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

49.6

NaCl 溶解度/g

35.4

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是_______；

（2）20℃時，100g水最多能溶解NaCl_______g．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第二節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

要想把一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，下列措施不可行的是（）

A.加入固體硝酸鉀

B.蒸發(fā)水

C.改變溫度

D.加入水

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科目：初中化學 來源：安徽六安市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50 mL氧氣所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

二氧化錳

0.5

49

實驗3

5

氧化鐵

0.5

58

實驗4

5

氯化鉀

0.5

154

（1）設置實驗1的目的是______________；

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________；

（3）寫出氯酸鉀分解的化學方程式：__________________；

（4）由實驗1和實驗4可知，氯化鉀有_________________（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mL 氧氣，所需時間明顯少于171s，解釋原因：______________；

（5）要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50 mL 氧氣所需時間外，還可以______________。

（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果？

假設： _________________________。

方案： _______________________。

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