下列與化學有關的知識，完全正確的一組是

A．常見物質的鑒別

B． 環(huán)境保護

羊毛和化纖——點燃后聞氣味

磷礦粉和氯化銨——觀察顏色

硬水和軟水——加肥皂水攪拌

白色污染——只對人的視覺感觀有影響

溫室效應——對大氣環(huán)境有影響

重金屬污染——對人體內蛋白質有影響

C． 化學與生活

D． 化學中常見的“三”

汽油去油污與洗滌劑去油污——原理相同

蛋白質與油脂——組成元素相同

合金與純金——硬度相同

H2、C、 CO2 ——三種具有還原性的物質

分子、原子、離子——三種構成物質的粒子

棉花、羊毛、天然橡膠——三大天然有機高分子材料

 

A

【解析】

試題分析：A選項完全正確的敘述；B選項白色污染對環(huán)境有危害；C選項汽油去油污與洗滌劑去油污—— 原理是不相同，汽油去油污是溶解而洗滌劑去油污是乳化；D選項中棉花不屬于合成材料，屬于天然高分子材料，故答案選擇A

考點：物質的鑒別、環(huán)境保護、化學與生活

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）水是生命之源，是自然界中重要的物質。

（1）下圖裝置可以探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為 。

（2）下圖是某品牌凈水器中的過濾芯，里面裝有精細濾網(wǎng)、活性 炭、離子交換樹脂、超細濾膜。離子交換樹脂可減少水垢的形成，精細濾網(wǎng)和超細濾膜主要起 作用，活性炭主要起 作用。

（3）若某粗鹽中只含泥沙、MgCl2兩種雜質，�；瘜W興趣小組取ag該粗鹽固體進行以下提純探究。

操作I、II中玻璃儀器有燒杯，玻璃棒， 。

溶液A中的溶質是 （寫化學式）。

③ 溶液A與NaOH溶液反應生成Mg(OH)2固體的化學方程式為 。

④ 最后得到的NaCl固體的質量___ _ （a-b）g。（選填“＜、＞、＝”）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）今年世界水日的主題是“水與能源”。

（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構成水的微粒的是 。（填寫圖示編號）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為 。

（4）從凈化的角度看：①有關下圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A．水本身是一種化學資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下：

 

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

（5）從變化的角度看：

①電解一定量的水（如左下圖），當正極端產(chǎn)生5mL氣體時， 理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL。

②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學方程式為 。

 

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于有機合成材料的是

A．棉花 B．納米銅 C．錦綸（尼龍） D．金剛石薄膜

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）身邊處處有化學，請從下列4種物質中選擇合適物質的序號填空：

A．維生素C B． 鹽酸 C． 尿素[CO(NH2)2 ] D． 蘇打

（1）含氮量較高的常用氮肥 ； （2）可用于洗滌劑的是 ；

（3）除鐵銹可選用 ； （4）常吃蔬菜水果可補充的是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

分類法是化學學習和研究的重要方法之一。下列分類正確的是

A．非金屬元素：Hg、O、Si B．混合物：空氣、石油、冰水共存物

C．鹽：KMnO4、NaNO2、CaCO3 D．金屬材料：生鐵、玻璃鋼、不銹鋼

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省興化市適應性訓練二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

“五·一”小長假后，小剛和小敏帶著快樂的心情返回學校。當他們來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，由此，激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質？

氫氧化鈉露置在空氣中變質的原因是 （用化學方程式表示）。

【提出猜想】猜想一：沒有變質；

猜想二：部分變質；

猜想三：全部變質。

【實驗探究】小剛和小強設計了如下實驗方案：

小剛：取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后，滴入幾滴酚酞溶液，若觀察到溶液變紅色，證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。

小敏認為小剛的結論是錯誤的，理由是 。

于是小敏進行了如下實驗：

（1）上述實驗操作④的名稱 ，其中玻璃棒的作用 。

（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

（3）步驟⑤中，小敏用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，

他判斷猜想二是正確的。對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是 。

A．方法正確，結果正確，且結論正確

B．方法正確，結果正確，結論不正確

C．方法不正確，結果偏大，但結論正確

D．方法不正確，結果偏小，但結論正確

【交流反思】

（1）在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品密封保存的原因很多，請你寫出濃硫酸需要

密封保存的原因 。

（2）下列物質能替代小敏實驗中CaCl2溶液的是 (填序號)。

①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省興化市適應性訓練二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關說法不合理的是

A．空氣中，氧氣約占其體積的1/5 B．用熟石灰中和改良酸性土壤

C．用小蘇打除去面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸 D．硝酸鉀在農業(yè)上用作鉀肥

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省東臺市九年級中考調研二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組是（ ）

 

A

化學變化中的能量變化

 

B

保護好我們的環(huán)境

蠟燭燃燒—放熱反應

碳還原二氧化碳—吸熱反應

保護空氣—減少有害氣體的排放

愛護水資源—合理使用農藥、化肥

 

C

 

化學符號的含義

 

D

日常生活經(jīng)驗

2N—2個氮元素

—氧的化合價為－1

硬水變?yōu)檐浰钪谐Ｓ弥蠓械姆椒?/span>

鑒別羊毛、滌綸—點燃嗅聞氣味

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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同步練習冊答案