【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作均正確的一組是（ ）

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作方法

A

(NaOH)

稀

加適量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶

B

NaCl()

溶液

加入過量溶液，過濾，將濾渣洗滌、干燥

C

溶液(NaCl)

溶液

稀HCl

①加過量溶液，過濾、洗滌沉淀

②再向沉淀中滴加適量稀鹽酸

D

CaO()

稀HCl

加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

【答案】AC

【解析】

除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

A、NaOH能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故A正確；
B、Na2CO3能與適量的BaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，然后過濾即可，無需將濾渣洗滌、干燥，故B不正確；
C、CaCl2溶液能與過量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，過濾，洗滌沉淀，再向沉淀中滴加適量稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故C正確；
D、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故D不正確。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

.

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），集氣瓶中水的作用是_____。

（2）用墨書寫或繪制的字圖能夠保存很長時(shí)間不變色的原因是_____。

（3）為防止旅途中皮膚的意外擦傷感染，常備有碘酒，碘酒中的溶質(zhì)是_____。

（4）小華在飲用碳酸飲料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋，從物理變化的角度解釋為_____。從化學(xué)變化的角度解釋為_____。（化學(xué)方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經(jīng)處理，會造成污染�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

試計(jì)算：

（l）反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_______g。

（2）廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請寫出計(jì)算過程）。

（溫馨提示：Na2SO3＋CaC12=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別是鐵、鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，其應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分1、2、3表示兩種物質(zhì)間反應(yīng)的主要現(xiàn)象，其中1無明顯現(xiàn)象。請思考下列問題：

（1）A與D反應(yīng)的產(chǎn)物之一可作滅火劑，則2的現(xiàn)象是__________________。

（2）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，其基本反應(yīng)類為__________。A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

（3）要驗(yàn)證A與D反應(yīng)得到的氣體產(chǎn)物，可將其通入_____________中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.法國化學(xué)家拉瓦錫，第一次根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出：空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

B.中國化學(xué)家張青蓮，在1991年精確測定了銦(In)的相對原子質(zhì)量

C.俄國科學(xué)家門捷列夫，將當(dāng)時(shí)已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張?jiān)刂芷诒?/span>

D.英國科學(xué)家湯姆生用粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，揭開了原子核的秘密

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是___。

（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對接應(yīng)選____（填“b”“c”）。

（3）從裝置A～D中選擇：加熱制取并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的______（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集應(yīng)選用圖中的_____（填字母）。

（4）用裝置E排空氣收集，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的_____（填“d”、“e”）端進(jìn)入。若制取用F裝置排水收集，請將圖F補(bǔ)畫完整____（補(bǔ)畫在答題卡上）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015“地球一小時(shí)”中國區(qū)主題為“能見蔚藍(lán)”．今年的“地球一小時(shí)”將聚焦于能源議題，致力于推動(dòng)可再生能源的主流化應(yīng)用．

（1）天然氣是一種化石燃料，其主要成分為甲烷．甲烷若燃燒不充分會產(chǎn)生一種有毒氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____．

（2）我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是_____．

（3）近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為_____．

（4）想加入“地球一小時(shí)”我該怎么做？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識并結(jié)合下列裝置，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是________。裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正________，利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（2）若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序?yàn)?/span>________，則在裝置G中加入的液體試劑是________（填名稱）。裝置B、C都能用來制取二氧化碳?xì)怏w，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若用裝置G收集氧氣，氣體從應(yīng)________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）硫化氫氣體有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）某同學(xué)用上圖G、H、I組合收集。其中H裝置的作用是________，I裝置的作用是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣分別與相同質(zhì)量15％的鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳(直接用各碳酸鹽表示)大小關(guān)系有以下幾種猜測：①CaCO3＞Na2CO3＞NaHCO3；②NaHCO3＞CaCO3＞Na2CO3;③CaCO3=Na2CO3=NaHCO3;④NaHCO3=CaCO3＞Na2CO3;⑤NaHCO3=Na2CO3＞CaCO3;⑥NaHCO3＞CaCO3=Na2CO3.其中合理的為( )

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案