【題目】有下列幾種物質(zhì):a 鹽酸 b 硫酸 c 食鹽
請(qǐng)用化學(xué)式填空。
(1)用來清除鐵銹的物質(zhì)(寫一種即可)______反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________
(2)在日常生活中用做調(diào)味劑的是__________
(3)在胃液中能幫助消化的是_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)按要求分類(填序號(hào))
①空氣②液氧③五氧化三磷④高錳酸鉀⑤鐵粉⑥氫氣⑦海水⑧冰水混合物⑨澄清石灰水⑩二氧化硫
(1)屬于化合物的是_______
(2)屬于混合物的是_______
(3)屬于單質(zhì)的是_______
(4)屬于氧化物的是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小明和小紅進(jìn)行如下探究
(知識(shí)回放)金屬活動(dòng)性順序_______________Al Zn Sn Pb(H)Hg Ag_______
請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
(猜想與假設(shè))根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
猜想一:Cr Al Cu猜想二:Al Cr Cu猜想三:_________________________
(實(shí)驗(yàn)和探究)
小明的實(shí)驗(yàn):取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮),用砂紙打磨金屬片的目的是___________。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬片分別插入三支試管 | 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快; 鉻片表面產(chǎn)生的氣泡較緩慢,溶液變藍(lán)色; 銅片表面無明顯現(xiàn)象 | 猜想_______成立 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ |
(2)小紅的實(shí)驗(yàn):
小紅只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,則她選用的三種藥品可能是_________________。
(總結(jié)與歸納)有上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①________________;②_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硫酸是一種無色黏稠的油狀液體,具有很強(qiáng)的腐蝕性。
(1)將濃硫酸敞口放置在空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ________,因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>________。
(2)將10克98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸,需加水________ 克,用玻璃棒攪拌的目的是___________。
(3)將一顆生銹鐵釘加入稀硫酸,開始看到的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則鹽酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
B.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用
C.堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿
D.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
溶劑種類 | 20℃的溶解度 | 40℃的溶解度 |
水 | 109g | 129g |
酒精 | 17.3g | 40g |
A.溫度和溶劑種類對(duì)氫氧化鈉的溶解度都有影響
B.氫氧化鈉的水溶液和氫氧化鈉的酒精溶液都具有均一性和穩(wěn)定性
C.40℃,40g氫氧化鈉溶解在100g酒精中得到飽和溶液
D.將等質(zhì)量40℃的飽和氫氧化鈉的水溶液和飽和氫氧化鈉的酒精溶液降溫至20℃析出的晶體前者比后者多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸是一種常見的酸,它與稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)是否完全相同呢?某化學(xué)小組
對(duì)此很感興趣,向老師提出探究硝酸的化學(xué)性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了
硝酸某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
(猜想與假設(shè))(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變成______色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。
(提出問題)(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?
(查閱資料)看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成氫氣。
(2)硝酸具有強(qiáng)氧化性,能使有色物質(zhì)褪色。
(3)氮元素某些氣態(tài)化合物的某些性質(zhì)如下表:
NH3 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流與討論)(1)甲同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是___________________。
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①乙同學(xué)認(rèn)為A是N2,遭到大家的一致反對(duì),原因是__________________。
②丙同學(xué)認(rèn)為A是NH3,也遭到大家的一致反對(duì),原因是___________________________。
(3)經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。
(延伸與拓展)丁同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,他取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象。請(qǐng)完成Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3= 3Cu(NO3)2+______+______H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”。下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A.加熱試管內(nèi)液體時(shí),切不可將管口對(duì)著自己或他人
B.在點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須先檢驗(yàn)該氣體的純度
C.量取液體時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
D.若 NaOH 不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上 3%﹣5%的 NaHCO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 蔗糖、蛋白質(zhì)溶液 | 鑒別 | 加熱,觀察現(xiàn)象 |
B | KCl(K2CO3)固體 | 除雜 | 加入適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CaCl2和NaCl的混合物 | 分離 | 過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
D | 空氣中NaOH變質(zhì)程度 | 檢驗(yàn) | 加入足量BaCl2溶液,過濾,加酚酞,觀察現(xiàn)象 |
A.AB.BC.CD.D
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