【題目】小蕓同學(xué)用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線。初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則小強(qiáng)實(shí)際倒出液體的體積是（ ）

A．肯定等于15mL B．肯定大于15mL

C．肯定小于15mL D．可能大于也可能小于15mL

【答案】B

【解析】

試題分析：用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線。初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，正常讀數(shù)，體積大小不變，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)偏大，讀數(shù)為5mL，實(shí)際體積偏小，則小強(qiáng)實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于15mL，故答案選擇B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)具有較豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是煤綜合利用的方向．煤制取乙二醇的流程示意圖為：

（1）煤屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）合成氣具有還原性，寫出CO還原氧化銅的化學(xué)方程式：______________，該化學(xué)反應(yīng)中屬于還原劑的物質(zhì)是________________．

（3）合成制取乙二醇的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2CO+3H2 =催化劑 = C2H6O2，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是___________；從得氧失氧的角度分析，該反應(yīng)也是氧化還原反應(yīng)，其中屬于氧化劑的物質(zhì)是_______________．

（4）根據(jù)對(duì)（2）與（3）的分析，你對(duì)CO的性質(zhì)有什么新的認(rèn)識(shí)？________________．

（5）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是________________（填字母序號(hào)）．

a．草酸（HOOCCOOH） b．甲醇（CH3OH） c．尿素[CO（NH2）2]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是：

①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氧 ④石灰水

A． ①③ B． ②④ C．①② D． ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鎂晶須（MgCO3·nH2O，n = 1～5的整數(shù)）廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測(cè)定碳酸鎂晶須中n的值，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）

【查閱資料】：

a、碳酸鎂晶須受熱分解，生成3種氧化物；

b、相對(duì)分子質(zhì)量：［Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44］

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①

②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中，連接儀器；

③打開彈簧夾a，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量C裝置的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾a，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止；

⑤打開彈簧夾a， ；

⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量（如右表）；

⑦重復(fù)上述步驟；

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

（1）A裝置中盛放的溶液是 ，其目的是

（2）D裝置的作用是 ；

（3）計(jì)算碳酸鎂晶須中的n值： （要有計(jì)算過程）

【實(shí)驗(yàn)反思】

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差，可以在B、C增加一個(gè) 裝置以減少誤差；

（5）下列選項(xiàng)中，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的是 ；偏小的是 ；

①反應(yīng)結(jié)束后，沒有通空氣；

②稱量C裝置前，沒有通空氣；

③沒有A裝置；

④沒有D裝置；

（6）為精確測(cè)定n的值，在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析，并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則：

①t2℃時(shí)，剩余固體為 （填化學(xué)式）；

②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；

③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上60%的鎂是從海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步驟如下：

（1）上述步驟中試劑①應(yīng)過量，理由是___________________．

（2）請(qǐng)寫出Mg（OH）2沉淀與試劑②發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________．

（3）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電得到金屬鎂和物質(zhì)A，氫氣在物質(zhì)A中燃燒生成物質(zhì)B，則物質(zhì)A和B的化學(xué)式分別為：A_________，B__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑及方法正確的是

A．鐵粉（銅粉）——加入過量硫酸銅溶液，過濾

B．CO2（HCl）——通過足量的氫氧化鈉溶液，干燥

C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入適量的Ca（OH）2溶液，過濾

D．CaCO3固體（CaCl2）——加水溶解、過濾、洗滌、晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）按要求從氫氣、二氧化碳、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

（1）理想的清潔高效能源

（2）可做干燥劑的酸

（3）可改良酸性土壤的堿

（4）能溶于水的鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）乙圖還沒畫完，請(qǐng)你將乙圖補(bǔ)充完整，使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律。

（2）由圖示可以得出，在化學(xué)變化中，發(fā)生變化的是____________（填“分子”或“原子”）；

（3）甲到乙的微觀實(shí)質(zhì)是：在點(diǎn)燃條件下，氫分子分成氫原子，氯分子分成氯原子，則乙到丙變化的實(shí)質(zhì)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下實(shí)驗(yàn)操作中，不合理的是

A．向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)

B．取用粉末狀藥品應(yīng)用藥匙或小紙槽

C．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管口不能朝向有人的地方

D．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

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