6．欲驗證某溶液中含有較大量的Cl-、CO32-、SO42-三種離子，如果只取一次該溶液，選用（1）HNO3溶液（2）AgNO3溶液（3）Ba（NO3）2溶液三種試劑分別將三種離子檢驗出來，（要求每加一種試劑能夠檢驗出一種離子），那么加入試劑的先后順序為（1）（3）（2）（填序號）

分析 根據(jù)已有的離子的檢驗方法進行分析解答，碳酸根離子能與酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，氯離子能與銀離子產(chǎn)生氯化銀沉淀，硫酸根離子能與鋇離子結合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，據(jù)此解答．

解答 解：檢驗氯離子使用的是銀離子，而銀離子能與碳酸根離子、氯離子以及硫酸根離子結合產(chǎn)生沉淀，故不能先加人硝酸銀，檢驗硫酸根離子使用的是鋇離子，而鋇離子能與碳酸根離子和硫酸根離子結合產(chǎn)生沉淀，故不能先加入硝酸鋇，需要先加入硝酸檢驗碳酸根離子，然后加入硝酸鋇溶液檢驗鋇離子，最后加入硝酸銀檢驗氯離子．
故填：（1）（3）（2）．

點評 掌握常見的離子的性質(zhì)以及離子檢驗的方法是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．36gH2O與34gH2O2所含氧元素的質(zhì)量相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．食鹽的主要成分是氯化鈉，請回答下列問題：
氯化鈉的化學式為NaCl，氯化鈉中氯元素的化合價為-1價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．把煙煤隔絕空氣加強熱就可以分解得到焦炭、煤焦油、焦爐煤氣；煤在特殊設備里，在高溫下能生成煤氣，它的成分中含有一氧化碳，有劇毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在化學反應2A+B═2C+D中，若A的式量為80，B的式量為12，D的式量為44，則C的式量為64．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎，工業(yè)上常用赤鐵礦（主要成分氧化鐵）冶煉鐵，某化學興趣小組模擬煉鐵實驗，實驗過程中紅色粉末全部變?yōu)楹谏υ囼炦^程中的現(xiàn)象進行探究．
【實驗裝置】

寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生反應的主要方程式：
A區(qū)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；B區(qū)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
【提出問題】
觀察黑色粉末有兩種，黑色粉末成分是什么呢？
【查閱資料】
物質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵鐵粉
顏色黑色黑色黑色
能否被磁鐵吸引能不能能
與鹽酸反應溶液顏色黃色淺綠色淺綠色
溶液中Fe2+和Fe3+同時存在是溶液呈黃色
【假設猜想】
猜想①：含有鐵、氧化亞鐵． 猜想②：含有鐵、四氧化三鐵．  猜想③：含有鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵．
【實驗方案】請寫出實驗操作，與表中結論相符的預期現(xiàn)象．
實驗方法實驗操作預期現(xiàn)象結論
物理方法步驟1黑色粉末全部被吸引猜想②成立
化學方法步驟2產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色
【交流反思】
（1）生鐵口低于出渣口的原因生鐵的密度大于爐渣的密度；
（2）在做模擬實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，如何進缺陷：尾氣沒有處理；
處理尾氣的方法：點燃尾氣，或利用塑料袋收集尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用．
（1）下列應用中使用金屬材料的有AC，使用有機合成材料的有BD（填字母）．

（2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是銅的活動性比汞強．
（3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅                          ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵         ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④．
（4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是磁鐵吸引，乙同學設計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸； 
B．待充分反應后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：
①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是不再有氣泡冒出；
②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由不能，沒有稱量原樣品的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）白酒、礦泉水、白醋等都是家里常見的物質(zhì)，要區(qū)分這三種物質(zhì)最簡單的方法是聞氣味或嘗味道等，所采用的方法是利用這些物質(zhì)的物理（選填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素．缺乏鐵元素會引起貧血．
（3）在節(jié)日里，人們經(jīng)常燃放煙花．在煙花中一般加入鎂、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，反應的表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)如圖相關信息回答下列問題．
（1）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
（2）在氯原子結構示意圖中，x=7；
（3）氯離子在化學反應中失去電子變成氯原子；
（4）氯元素在周期表中應該排在第三周期．

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