利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是                            

 

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水、軟水

加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

N2、O2、CO2

用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況

C

羊毛、滌綸

聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼

D

氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉

加水，測其在水中溶解時的溫度變化

 

【答案】

B

【解析】A、加肥皂水，攪拌，兩溶液中泡沫多少不同，泡沫豐富的為軟水，泡沫少的為硬水．可以區(qū)分出來；

B、燃燒的木條伸入三瓶氣體中，盛有N2、CO2兩瓶氣體使燃燒的木條熄滅，該方法不能區(qū)別出這三種氣體；

C、羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末；滌綸為化學(xué)合成纖維，燃燒時有刺激性氣味，灰燼結(jié)塊；三種現(xiàn)象明顯不同，可以區(qū)分兩種物質(zhì)；

D、氯化鈉溶于水溫度不變、硝酸銨溶于水溫度降低、氫氧化鈉溶于水溫度升高，加水可以區(qū)分它們．

故選B．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　�。�
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2 用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C 羊毛、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉 加水，測其在水中溶解時的溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是（　　）
  待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、02、C02、空氣 用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉【Ca3（PO4）2】 看外觀，再加水，觀察是否溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)實驗可以鑒別、檢驗生活中的一些物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?海淀區(qū)一模）利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是（　　）
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C 錦綸、滌綸 灼燒，問燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
D 化肥氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3（P04）2] 看外觀，再加水，觀察是否溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用化學(xué)實驗可以鑒別物質(zhì)．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法無法將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是（　�。�
待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B N2、O2、CO2、空氣 用燃著木條檢驗，觀察木條燃燒情況
C 鐵、銅、鎂 加入鹽酸，根據(jù)產(chǎn)生的氣泡的快慢
D CuSO4溶液、FeCl2溶液、HCl溶液 觀察溶液的顏色，進(jìn)行區(qū)分

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