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科目:初中化學(xué) 來源:山東省臨沂市蒙陰縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 鋁具有導(dǎo)電性,可用于制炊具
B. 活性炭具有吸附性,可用于凈化水
C. 鹽酸具有揮發(fā)性,可用于除鐵銹
D. 濃硫酸具有腐蝕性,可用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省蘭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì),由離子構(gòu)成的是( )
A.氮?dú)?#xa0;B.鐵 C.硫酸銅 D.水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
生活離不開水,利用你學(xué)過的知識(shí)回答下列問題。
(1)用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,其原因是井水可能是_____(選填“硬水”或“軟水”).
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用洗滌劑的_____作用.
(3)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的_____法。
(4)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素,這是利用了它的_____。
(5)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為_____,在二氧化氯中氯元素的化合價(jià)是_____價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市寧津縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示,圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
CH4、CO均有可燃性、還原性.按如圖所示實(shí)驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
加熱一段時(shí)間后測(cè)得玻璃管中剩余固體14.4g。將該固體加入盛有152g足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后過濾,得到藍(lán)色濾液和6.4g濾渣。計(jì)算
(1)實(shí)驗(yàn)中通入玻璃管中CH4出的質(zhì)量_____0.4g(填“>”“<”或“=”)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)開____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%,不考慮損失)。
(3)計(jì)算藍(lán)色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷化學(xué)試卷 題型:填空題
化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要保障。
(1)氯化銨為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是_____;
(2)表示氯化銨中氮元素的化合價(jià)_____;
(3)氯化銨中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省初中部2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請(qǐng)回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量______
(2)果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=______
(3)若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽,比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).______
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省保定市雄縣2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:流程題
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過_____操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號(hào));
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。
A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A水分子不斷運(yùn)動(dòng) B水分子之間間隔不變
C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。
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