為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法能達(dá)到目的的是（   ）      

選項

物質(zhì)（雜質(zhì)）

操作方法

A

CO2（H2O）

將氣體通過盛有火堿的干燥管

B

Cu（CuO）

通入足量氧氣并加熱

C

Na2SO4（Na2CO3）

加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

D

FeCl2（CuCl2）

加入足量鐵屑，充分反應(yīng)后過濾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（    ）

A．敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B．敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C．濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D．長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水利部門引長江水入太湖以治理污染。專家在肯定“引江濟太”工程的同時指出，這項工程只是治表，要治本必須靠全社會的重視。下列措施：

①工礦企業(yè)排放的水要達(dá)標(biāo)；

②加快城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)；

③減少化肥和農(nóng)藥的使用量；

④提倡節(jié)約用水；

⑤禁用含磷洗滌劑。

其中能改善太湖水質(zhì)的是（  ）。

A．①②③④

B．②③④⑤

C．①③④⑤

D．全部

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


變色眼鏡既可矯正視力，又可像墨鏡一樣遮擋刺眼的陽光。其反應(yīng)原理之一是2AgBr 光2Ag+Br2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 （   ）

A.化合反應(yīng)   B.分解反應(yīng)   C.置換反應(yīng)   D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是                          （     ）

物  質(zhì)

用   途

性      質(zhì)

A

二氧化碳

作氣體肥料

二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

C

小蘇打

治療胃酸過多

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

D

氮氣

焊接金屬時做保護(hù)氣

氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

�。�1）溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是______。

�。�2）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度      。

　（3）要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，　�?nbsp; 除加水之外還可采用的方法是            。

�。�4）要使甲從其飽和溶液中析出，可用    的方法。

�。�5）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)濟南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的消息，目前濟南市除商河、濟陽兩縣外，其他八個縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成人每天吃6 g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）。試回答下列問題：

（1）碘酸鉀是由          種元素組成。

（2）在KIO3中碘元素的化合價是          價。

（3）為檢驗?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素，某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實驗：KIO3+5KI+3H2SO4（�。�===3I2+3K2SO4+3H2O，要達(dá)到實驗?zāi)康�，除了KI、稀硫酸外，他還應(yīng)選用的一種試劑是下列中的          （填序號）。

①淀粉溶液    ②NaCl溶液    ③K2SO4溶液    ④NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


電解水生成氯氣和氧氣的反應(yīng)為2H2O通電2H2↑+O2↑，該反應(yīng)屬于    （   ）            

  A．化合反應(yīng)   B．置換反應(yīng)     C．復(fù)分解反應(yīng)   D．分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


長途運輸魚苗時，人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。

（1）提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時，最終會生成什么物質(zhì)呢?

（2）進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]和氧氣。

你認(rèn)為     同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是                        。

(3)設(shè)計實驗：驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中。

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，將帶火星的木條伸進(jìn)試管中。

有氧氣生成

②取實驗①靜置后的上層清夜，               。

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同步練習(xí)冊答案