21.(2009?重慶)初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是;A的化學(xué)式可能是(任寫(xiě)一種).
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為;
(3)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是(填序號(hào)).
A.化合反應(yīng);B.分解反應(yīng);C.置換反應(yīng);D.復(fù)分解反應(yīng).
【答案】分析:在初中所學(xué)過(guò)的高溫煅燒產(chǎn)生氣體和固體的,只有碳酸鈣,所以可以大膽的推測(cè)D為碳酸鈣,則F為二氧化碳,E為氧化鈣,這樣順著這一條主線下去就可以推出其它物質(zhì)了.
解答:解:D高溫煅燒生成固體和氣體,我們斷定D為碳酸鈣,則F為二氧化碳,E為氧化鈣,G為氫氧化鈣溶液.
又知其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體.所以我們可以斷定B為鹽酸.而A為碳酸鹽.
故答案為:(1)CaCO3;Na2CO3(或K2CO3等)
(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)C.
點(diǎn)評(píng):在做推斷題時(shí),找到這個(gè)題的題眼是解決問(wèn)題的根本所在.在這一題中D是解決這一題的題眼.
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(2009?重慶)淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染.某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示.河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示.

請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)為了減少硫酸廠廢水對(duì)河水的污染,要選用一種廉價(jià)的物質(zhì)進(jìn)行處理,你選擇的物質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
(2)C處水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中
N(或氮)
N(或氮)
、P兩種元素含量過(guò)高.
(3)你認(rèn)為在A、B、C三處中,最適合作自來(lái)水廠取水點(diǎn)的是
A
A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?重慶)初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和生成物已略去),其中反應(yīng)②常用于工業(yè)生產(chǎn),反應(yīng)③常用于實(shí)驗(yàn)室制備F氣體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3
;A的化學(xué)式可能是
Na2CO3(或K2CO3等)
Na2CO3(或K2CO3等)
(任寫(xiě)一種).
(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;
(3)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是
C
C
(填序號(hào)).
A.化合反應(yīng);B.分解反應(yīng);C.置換反應(yīng);D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?重慶)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用藥品的量很少,產(chǎn)生的廢棄物也很少,因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn).用右圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了0.55 g 10%的鹽酸.求:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留三位小數(shù))
(2)如果10%的鹽酸密度為1.1g/cm3,消耗鹽酸的體積是多少毫升?
(3)通常完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)大約需10%的鹽酸5 mL,這是微型實(shí)驗(yàn)用藥量的多少倍?

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(2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為;
(3)在四種基本反應(yīng)類型中,上圖未涉及的反應(yīng)類型是(填序號(hào)).
A.化合反應(yīng);B.分解反應(yīng);C.置換反應(yīng);D.復(fù)分解反應(yīng).

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