4.下列措施或方法能達(dá)到目的是( 。
A.用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2
B.要除去CaCl2溶液中的少量HCl,可加入足量的CaCO3
C.用100mL的量筒量取9.5mL的水
D.為了防止食用的魚、蝦變質(zhì),用甲醛溶液浸泡

分析 A、根據(jù)NaCl、BaCl2均易溶于水,進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程.
D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、NaCl、BaCl2均易溶于水,不能用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2,故選項措施或方法不能達(dá)到目的.
B、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項措施或方法能達(dá)到目的.
C、選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.應(yīng)用10mL量筒量取9.5mL的水,故選項措施或方法不能達(dá)到目的.
D、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變質(zhì),不能用甲醛溶液浸泡食用的魚、蝦,故選項措施或方法不能達(dá)到目的.
故選:B.

點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.水在人類生產(chǎn)、生活以及科學(xué)實驗中都有很重要的作用,下列實驗中,水起隔絕氧氣作用的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,以下對該反應(yīng)前、反應(yīng)后的說法錯誤的是(  )
A.反應(yīng)前、后的物質(zhì)均為混合物
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C.反應(yīng)前、后的原子數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水結(jié)冰B.白酒揮發(fā)C.飯菜變餿D.玻璃杯打碎

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19.今年5月,某養(yǎng)老院發(fā)生火災(zāi),導(dǎo)致38人遇難,造成了嚴(yán)重人員傷亡事故,下列自救措施中,你認(rèn)為不合理的是( 。
A.室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B.趕快乘坐電梯逃生
C.如果火勢不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅
D.撥打火警電話并到窗口呼救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為了保護(hù)青山綠水,今年政府出臺新政策規(guī)定:不允許化肥產(chǎn)量增加,有不良商販乘機(jī)生產(chǎn)假冒化肥.據(jù)媒體報道:常德某廠家將海鹽(主要成分是NaCl)與KCl按照一定比例混合,當(dāng)復(fù)合肥賣給農(nóng)民.
(1)該廠家制得的“復(fù)合肥”是否為真正的復(fù)合肥否(填“是”或“否”).
(2)國家控制化肥生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過度使用化肥,實現(xiàn)綠色增產(chǎn).過度使用化肥的后果有:①土壤污染(或板結(jié)),②水體富營養(yǎng)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.化學(xué)變化中不能實現(xiàn)的變化是( 。
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13.下列關(guān)于自然界中水的說法不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,E是氣態(tài)單質(zhì).則C的化學(xué)式為CO2,E的用途可能是供給呼吸.
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