15.下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:

(1)寫出相應(yīng)儀器名稱:①鐵架臺,②水槽,③集氣瓶.
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2,O2應(yīng)由b(填“a”或“b”)端進入.
(4)用D裝置收集氧氣后,驗滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿.
(5)下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為abcdef
a、檢查裝置的氣密性       b、裝藥品,塞棉花,固定試管于鐵架臺上   c、點燃酒精燈,加熱試管
d、用排水法收集氧氣         e、從水槽中取出導(dǎo)管     f、熄滅酒精燈
(6)在標準狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣.在實驗室中,常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)的同時會產(chǎn)生氯化鈣和水.則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AE(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氧氣密度和溶解性選擇收集裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)氧氣的密度比水的小解答;
(4)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(5)運用高錳酸鉀制取氧氣的基本步驟和操作時注意事項解答;
(6)根據(jù)信息寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型的氣體制;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法:氨氣易溶于水,密度比空氣。

解答 解:(1)標號儀器分別是①鐵架臺;②水槽;③集氣瓶;
(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若將圖F所示的裝置中充滿水,用排水法收集O2,氧氣的密度比水的小,O2應(yīng)由b進;
(4)用D裝置收集氧氣后,驗滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)根據(jù)制取氧氣的實驗步驟,正確的先后次序為:檢查氣密性,然后加入藥品,固定試管,點燃酒精燈加熱,收集氧氣,然后移出導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(6)加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物得到氯化鈣和水,反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;發(fā)生裝置屬于固體加熱型的B裝置;又因為氨氣易溶于水,密度比空氣小,故采用向下排空氣法E裝置收集.
答案:
(1)①鐵架臺;②水槽;③集氣瓶;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)b;
(4)將燃著的木條放到集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿;
(5)abcdef;
(6)AE;2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

點評 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)氣體的性質(zhì)進行驗滿.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象,鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)嗎?他們展開了實驗探究.
【作出猜想】鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
【設(shè)計方案】
方案一:驗證有新物質(zhì)生成,取少量反應(yīng)后的溶液,向其中滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀,該方案能否證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?理由是不能,原因是鹽酸也能與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.
方案二:驗證有反應(yīng)物消耗,取少量滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液,慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌,觀察到的現(xiàn)象是紅色逐漸消失,由此證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其微觀本質(zhì)是H++OH-=H2O.
【反思交流】查閱資料可知,溶液的pH為8~10時酚酞變色,因此有同學(xué)提出上述方案二剩余溶液有可能呈酸性.為證明此猜想正確,除測定溶液pH的方法外,還可進行的其他實驗操作是滴加紫色石蕊試液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)3個硫酸分子3H2SO4;
(2)2個汞原子2Hg;
(3)+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(4)鐵離子Fe3+
(5)硝酸HNO3
(6)氯化亞鐵FeCl2
(7)乙醇C2H5OH
(8)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物是Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實驗中學(xué)的實驗小組在探究維生素C水溶液的性質(zhì)時,不慎誤把維C泡騰片(保健品.主要成分如圖所示)當做維生素C片放入了水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.
【提出問題】該氣體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】小青說:該氣體可能含有CO2、CO、O2、H2、N2    中的一種或幾種.
小麗說:不可能含有 N2,小麗猜想的依據(jù)是根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素 小亮說:不可能含有H2和CO,根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識,小亮說法的依據(jù)是有毒,
最后研究小組的同學(xué)共同認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
編號實驗操作實驗現(xiàn)象
將氣體通入澄清的石灰水澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入到該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用符合要求的化學(xué)用語表示:
(1)地殼中含量最多的元素O;       
(2)3個氫原子3H;   
(3)常溫下呈液態(tài)的金屬元素Hg;
(4)帶兩個單位正電荷的鈣離子Ca2+;  
(5)2個氫氧根離子2OH-;
(6)負2價的氧元素$\stackrel{-2}{O}$;
(7)硫酸銨的化學(xué)式(NH42SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定事實上用途,下列物質(zhì)的用途,體現(xiàn)其物理性質(zhì)( 。
A.用氫氣做高能燃料B.充入稀有氣體使燈炮耐用
C.用木炭來還原氧化銅D.用鐵鍋做飯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.近幾年我國某些城市霧霾較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤形成的大量固體小顆粒和二氧化硫.此外,各種機動車排放的尾氣也是形成霧霾的重要原因.
【提出問題】通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行了探究,
【實驗探究】
(3)甲同學(xué)進行了如圖所示A、B兩步實驗.

現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不合理,其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(5)丙同學(xué)進行了如圖所示實驗(部分裝置在圖中略去).

(6)上圖中C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾進行尾氣處理的目的防止污染空氣.
(7)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫一個)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(8)丙同學(xué)的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于金屬材料的是(  )
A.生鐵B.塑料C.鋼筋混凝土D.玻璃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.據(jù)新京報2010年1 月14日報道,河北省近日發(fā)現(xiàn)千億噸巨大鹽礦資源,僅先期勘探探到的100億噸儲量就可開采600年以上.該鹽礦中主要含有碳酸鈉和氯化鈉等成分,為了測定其組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl和Na2CO3鹽礦樣晶25.0g(不考慮其他雜質(zhì)的影響),將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到8.8gCO2氣體.
試計算:(1)原固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應(yīng)中消耗鹽酸總質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案