【題目】根據下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a______,b______。
(2)在實驗室制取氣體實驗中,在加入藥品之前應對發(fā)生裝置進行的操作是______。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取的發(fā)生裝置是:______填字母序號:用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現水槽中的水變紫紅色的可能原因是:______。
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式______。寫出使用該反應制取氧氣的優(yōu)點:寫條即可______。
(5)氫氣是一種難溶于水的氣體,其密度比空氣小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取,實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______填字母序號。
【答案】試管 錐形瓶 檢驗裝置氣密性 A 試管口沒有放一團棉花 2H2 O22H2 O+O2↑ 不用加熱 B D或E
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是試管,b是錐形瓶;
(2)在實驗室制取氣體實驗中,在加入藥品之前應對發(fā)生裝置進行的操作是檢驗裝置氣密性;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀制取氧氣時,需要在試管口放一團棉花,所以用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現水槽中的水變紫紅色的可能原因是:試管口沒有放一團棉花;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2 O22H2 O+O2↑,使用該反應制取氧氣的優(yōu)點是不用加熱;
(5)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氫氣是一種難溶于水的氣體,其密度比空氣小,所以實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A點的含義是______________。
(2)在30℃時,向30g甲物質中加入50g水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)若乙中混有少量甲,最好采用_________的方法提純乙。
(4)將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃,則其溶質質量分數不變的物質是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領土,其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加肥皂水振蕩,產生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因:____________。
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用,要經過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學方程式為___;圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如表信息,相關說法正確的是( )
溫度℃ | 溶解度/g | |||
NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 | |
20 | 36.0 | 34.0 | 37.2 | 31.6 |
40 | 36.6 | 40.0 | 45.8 | 63.9 |
60 | 37.3 | 45.5 | 55.2 | 110 |
A. 20℃時,NaCl的溶解度為36.0
B. 40℃時,KCl飽和溶液的溶質質量分數為40%
C. 60℃降溫到20℃時,KNO3和KCl的飽和溶液析出晶體較多的是KNO3
D. 40℃時,向100g水中加入50gNH4Cl充分溶解,溶液質量為145.8g
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用部分流程如圖:
資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HC1等有害氣體。資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
資料3:Fe與Fe2(SO4)3反應生成FeSO4.回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產生的______轉變成電能;
(2)寫出吸收步驟中屬于中和反應的化學方程式______;
(3)溶解步驟中,生銹的鐵制品在足量的稀硫酸中充分反應后有黑色固體剩余,寫出該步驟中屬于復分解反應的化學方程式______;剩余黑色固體的主要成分是______(寫化學式);
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是______。
(5)請你就生活垃圾處理提一條建議______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學上有一種能將做觀粒子數目與宏觀物質質量聯系起來的量,叫物質的量,共單位是摩爾。1摩爾任何物質中含有構成它的微粒個數都是6.02×1023個,1摩爾任何物質的質量是以克為單位,數值上都等于該物質的化學式量即分子或原子的相對質量例如:1摩爾水中的水分子個數為6.02×1023個,1摩爾水的質量為18g。
(1)1摩爾水中氫原子數目是______個。
(2)1摩爾水中氧元素質量為______g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次。可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍;同等條件下,可燃冰燃燒產生的能量比傳統的化石燃料要多出數十倍,而且燃燒后不產生任何殘渣和廢氣,是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。
(1)目前,人類使用的化石燃料主要包括____________。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體,此過程的微觀示意圖如下圖所示,該反應的化學方程式為___________________。
(3)為方便貯存和運輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。
試從分子的角度分析,其中的原因是_________ 。
(4)可燃冰作為新型能源,相比傳統化石燃料具有很多優(yōu)勢,主要是___________(填序號)。
A.儲量豐富 B.燃燒值大 C.清潔、無污染 D.易于開采
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學發(fā)現銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究,分析黑色粉末的組成。
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:甲認為可能是炭粉(一種碳的單質);乙認為可能是________;
丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物。
三位同學中有一位的假設因為不合理,被另兩位同學予以否定,請問是哪一位不合理_____?不合理的原因是______。
(3)查閱資料:氧化銅和炭粉均為黑色固體,其中氧化銅可與稀酸反應而溶解,溶液呈藍色。炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸。
(4)設計實驗方案:驗證另外兩位同學的假設。
向試管中的黑色固體滴加足量的_______溶液,待充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。
(5)現象和結論:
若現象為_____,則_____同學猜想正確;
若現象為_____,則______同學假設成立。
(6)若乙的猜想正確,請寫出銅綠受熱分解的化學方程式_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應的化學方程式為__________;充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體,若反應前后固體中銅元素的質量分數之比為3∶4,則該反應生成水和二氧化碳的質量之和為__________ g。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com