11.在化學(xué)課上,老師利用下列裝置進行氯化氫與氨氣反應(yīng)的實驗.已知:HCl+NH3═NH4Cl,NH4Cl常溫下為白色固體.

(1)將分液漏斗1中的濃硫酸緩緩放入錐形瓶中,即可產(chǎn)生大量的氯化氫,其原因是濃硫酸遇濃鹽酸放出大量的熱,使?jié)恹}酸揮發(fā)產(chǎn)生大量氯化氫.
(2)制取并在B瓶中收集氯化氫,需要打開的止水夾是K1和K2(填K1、K2、K3或K4),然后在a處放置濕潤的紫色石蕊紙花,當看到紙花變紅,證明已收集滿,立即關(guān)閉分液漏斗1的活塞和已打開的止水夾.
(3)在a處套一小氣球后,打開K2、K3,將分液漏斗2中的濃氨水緩慢滴入錐形瓶中,即
可產(chǎn)生大量的氨氣,觀察到B中產(chǎn)生大量白煙后,關(guān)閉分液漏斗2的活塞和K3
(4)一段時間后打開K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是C中的水進入B中,C中的水進入D中.

分析 (1)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,濃硫酸溶于水放出熱量進行分析;
(2)根據(jù)制取并在B瓶中收集氯化氫,需要打開K1使氯化氫進入B中,打開K2,可以將B中的空氣排出,紫色石蕊想遇酸變紅色進行分析;
(4)根據(jù)氨氣和氯化氫氣體會生成氯化銨固體顆粒,B裝置內(nèi)的壓強減小進行分析.

解答 解:(1)濃硫酸具有吸水性,濃硫酸溶于水放出熱量,所以將分液漏斗1中的濃硫酸緩緩放入錐形瓶中,即可產(chǎn)生大量的氯化氫,其原因是:濃硫酸遇濃鹽酸放出大量的熱,使?jié)恹}酸揮發(fā)產(chǎn)生大量氯化氫;
(2)制取并在B瓶中收集氯化氫,需要打開K1使氯化氫進入B中,打開K2,可以將B中的空氣排出,紫色石蕊想遇酸變紅色;
(4)氨氣和氯化氫氣體會生成氯化銨固體顆粒,B裝置內(nèi)的壓強減小,所以一段時間后打開K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是C中的水進入B中,C中的水進入D中.
故答案為:(1)濃硫酸遇濃鹽酸放出大量的熱,使?jié)恹}酸揮發(fā)產(chǎn)生大量氯化氫;
(2)K1和K2,紙花變紅;
(4)C中的水進入B中,C中的水進入D中.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的提示進行解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

下列對該反應(yīng)的敘述不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
B.乙、丙都屬于氧化物
C.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:3
D.若將16g的甲和20g的乙混合反應(yīng),則生成丙和丁的質(zhì)量之和一定為36g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.空氣是我們在初中最先認識的一種混合物,也是寶貴的自然資源,回答有關(guān)問題:
(1)非金屬單質(zhì)碳、硫、磷都能在空氣里燃燒,但在作空氣組成的測定實驗時,只選擇磷而不選擇碳和硫的原因是碳、硫燃燒生成了氣體,占有體積,影響了實驗的測定,磷燃燒生成了五氧化二磷固體,不占體積.
(2)稀有氣體在空氣中所占的比率很小,它們的用途是多種用途的電光源(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.廚房中很多炊具都是金屬制品.
(1)用鐵鍋做飯,是利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)鐵鍋洗凈后需擦干放置,目的是防止生銹.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.合理膳食、安全飲食是健康的保障.
(1)《中國居民膳食指南》中提倡人們參照平衡膳食寶塔(見圖)的搭配來安排日常飲食.在寶塔的底層,谷類是指面粉、大米、玉米粉、小麥、高粱等的總和.它們是膳食中能量的主要來源,主要為人體提供六大營養(yǎng)素中的A(填字母序號).
A.糖類        B.維生素
C.無機鹽        D.蛋白質(zhì)
(2)“食品安全”是一個永恒的主題.下列說法不科學(xué)的是AC.
A.任何食品中都不能添加食品添加劑
B.霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用
C.人體缺少Fe、Zn等微量元素會生病,應(yīng)盡量多吃含有這些元素的營養(yǎng)品
D.鈉元素對人體健康有重要作用,但長期過量攝入有可能誘發(fā)高血壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度,回答下列問題:
溫度/℃01020304050
NH4Cl溶解度29.433.337.241.445.850.4
NaCl溶解度35.735.836.036.336.637.0
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是氯化銨.
(2)20℃時100g水最多只能溶解NaCl36g.
(3)向燒杯中加入100g水和50.0g氯化銨配成50℃的溶液,再冷卻到20℃,燒杯中析出固體為12.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列安徽特產(chǎn)生產(chǎn)制作工藝包含化學(xué)變化的是( 。
A.
徽州石雕
B.
蕪湖鐵畫
C.
三河米酒
D.
阜陽剪紙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在日常生活中,下列說法正確的是( 。
A.利用汽油的乳化作用,可以把衣物上的油污洗去
B.包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
C.冬天室內(nèi)用煤爐取暖,為防止煤氣中毒,在煤爐上放一盆水
D.空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,對人類的生存更有宜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.佩佩在郊游時被蚊蟲叮咬,感覺叮咬處又痛又癢.回到學(xué)校一查資料,才知道蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,才產(chǎn)生痛癢感.佩佩和同學(xué)們對蟻酸產(chǎn)生了興趣,決定對其進行探究.

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】I.蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH.
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣的條件下加熱會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性.
(2)安安同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素,推測出乙一種生成物是水.
(3)另一種生成的氧化物是氣體,敏敏提出兩種猜想:
①猜想I:該氣體是CO2; 猜想II:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置:
②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I不成立(填“成立”或“不成立”).若猜想Ⅱ成立,則:
③實驗時裝置B的作用是干燥CO氣體;
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅;
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是在尾部放一個燃著的酒精燈.
【拓展延伸】寫出蟻酸分解的化學(xué)方程式HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+H2O.

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