（4分） 按國(guó)家規(guī)定，教室中CO2的體積含量不能超過(guò)0.15%。抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)某校教室中CO2的含量嚴(yán)重超標(biāo)，根據(jù)你班的實(shí)際情況，分析超標(biāo)的原因并提出合理的改進(jìn)建議。                                                                           
教室面積不大，空氣不流通，學(xué)生數(shù)量多；
經(jīng)常開窗保證空氣流通，建議學(xué)校減少班級(jí)人數(shù)等
中國(guó)的人口密集，特別是公共場(chǎng)所．在校學(xué)生多，而且中國(guó)的學(xué)生學(xué)業(yè)重，每天課余時(shí)間少，天天呆在教室產(chǎn)生大量的二氧化碳，再加上通風(fēng)條件不好，所以教室中二氧化碳的含量超標(biāo)．
故答：教室中學(xué)生多，課余時(shí)間少且不通風(fēng)，所以二氧化碳含量超標(biāo)．改進(jìn)建議；減少班上的學(xué)生人數(shù)，改進(jìn)通風(fēng)條件，課余時(shí)間學(xué)生要離開教室打開窗戶給教室通風(fēng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合事實(shí)的是(    )  
A．我能使澄清的石灰水變渾濁B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用D．我能使紫色的石蕊試液變紅,所以我屬于酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是
A．“干冰”就是固體冰，化學(xué)式為H2O
B．純堿不是堿，而是鹽，其水溶液pH＞7
C．稀釋濃硫酸的方法：一定要把濃硫酸沿器壁注入水里，并不斷攪拌
D．硝酸銨固體溶于水，使溶液的溫度明顯降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，大試管內(nèi)有何變化？請(qǐng)寫出此處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式？（4分）
（2）請(qǐng)指出這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處。（3分）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，請(qǐng)分析石灰水倒吸入試管中的原因是什么？（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

二氧化碳和一氧化碳都是由           組成的化合物，但其性質(zhì)差異很大，其原因是：                           。
（1）請(qǐng)用四種不同的化學(xué)方法鑒別二氧化碳和一氧化碳：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________；
③________________________________________________________；
④________________________________________________________。
（2）要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水中，可被吸收的氣體是               ；反應(yīng)中伴隨的主要現(xiàn)象是          ；有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（   ）。
A．滅火B．制干冰C．制化肥D．溫室肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）2009年12月7日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會(huì)，低碳經(jīng)濟(jì)成為大會(huì)的主題。減收二氧化碳的排放，減輕溫室效應(yīng)刻不容緩。
（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：                
（2）二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)         能量（填“釋放”或“消耗”）；
（3）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：                        ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北襄陽(yáng)，48題）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式              。然后將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到            ，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是          。

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