【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)構(gòu)成水的微粒是_________; (2)二氧化硫中硫元素顯+4價__________;
(3)兩個鋅離子_________; (4)空氣中含量最多的氣體是__________;
【答案】H2O 2Zn2+ N2
【解析】
(1)構(gòu)成水的微粒是水分子,其分子符號是H2O;
(2)由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故二氧化硫中硫元素顯+4價可表示為:;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個鋅離子可表示為:2Zn2+;
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你用燃燒和滅火的知識回答下列問題:
加油站、面粉廠和煤礦的礦井內(nèi),必須嚴(yán)禁煙火的原因是______;
“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰秒后炸開,放出不可燃性的氣體,同時釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,使火焰熄滅,其滅火原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是______。如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(提出猜想)生成物中一定有水,可能有CO2和CO。
(1)(實驗探究)該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。(提示:一氧化碳具有還原性,在加熱或高溫條件下能與金屬氧化物反應(yīng))
(現(xiàn)象與結(jié)論)①觀察到A中______,證明混合氣體中有CO2。
②C中濃硫酸的作用是______。
③觀察到D中粉末由黑色變成______色,證明混合氣體中有CO。
(2)(交流與討論)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中
NaOH溶液的作用是______。為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B、C之間連接一個與A相同的裝置,則該裝置的作用______。
(3)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認(rèn)為是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是_____。
(2)t1℃時,將30gB物質(zhì)投入50g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為_____溶液(填“飽和或“不飽和”)。
(3)t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。
(4)若從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過_____方法實現(xiàn)。
(5)t1℃時,欲用100g物質(zhì)A的飽和溶液配制10%的A溶液,需要加水_____g,需要燒杯、量筒、膠頭滴管、_____等儀器。
(6)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取并收集氣體的常見裝置。
(1)圖中a的儀器名稱是______,實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:______。
(2)若用C裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點是:______,若用A裝置作為發(fā)生裝置,如何檢查裝置氣密性:(可以添加需要的儀器)______。
(3)若用D裝置收集氫氣,則氣體從______(填字母,下同)進(jìn)入。若用E裝置收集,則氣體從______進(jìn)入。
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【題目】下列A~F是初中化學(xué)中的六個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____,F實驗中攪拌的目的是_____.
(2)B實驗說明氧氣的體積約占空氣的_____,實驗成功的關(guān)鍵是_____(填序號)
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是_____.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(4)上述實驗中能達(dá)到實驗?zāi)康那艺_的是_____(填字母)
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【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
I.鐵的應(yīng)用
(1)高科技產(chǎn)品“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因為它能吸收空氣中的_________。
II.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:__________________;
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能______________;
Ⅲ.鐵的活動性探究
現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液,進(jìn)行了如圖所示的實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究.
(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
(作出猜想)
①只有Fe(NO3)2
②有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2
③ 有Fe (NO3)2、AgNO3
④ 有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
(交流討論)不合理的猜想是__(填標(biāo)號),其理由是_______
(實驗探究)根據(jù)如表中的實驗步驟及現(xiàn)象,完成表中的實驗結(jié)論
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體B,滴加 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 溶液A中的溶質(zhì)成分符合 猜想_____.固體B中的金屬成分是________. |
Ⅳ.生鐵中鐵含量的測定
某課外興趣小組測定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)∥宸輼悠,分別加稀硫酸反應(yīng).測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
取樣品質(zhì)量(g) | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 | 250.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)/span> | 0.2 | a | 0.6 | 0.8 | 0.9 |
(1)a的數(shù)值為______.
(2)列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______.
(3)第5次實驗結(jié)束后,所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______.
(4)第1次實驗結(jié)束后,所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______?列式計算寫過程。
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B. 10℃時,甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C. 20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. 將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界中無時不在進(jìn)行著氧氣、二氧化碳、水等等物質(zhì)的變化人與自然要和諧發(fā)展。
(1)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水淀粉+氧氣,其中淀粉化學(xué)式為(C6 H10 O5 )n],屬于______(填“單質(zhì)“或“化合物“)。
(2)愛護(hù)水資源人人有責(zé)。下列屬于“國家節(jié)水標(biāo)志“的是______(填字母)。
(3)如圖電解水正極產(chǎn)生的氣體是______,正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)每年全世界因鐵制品生銹而浪費大量鐵資源和能源。鐵制品生銹是鐵與______和______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。近年來鋁制品的使用范圍很廣是因為鋁有良好的抗腐蝕性。鋁抗腐蝕性強的原因是______。
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