下列實驗設計方案合理的是( 。
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀B、用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質C、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣D、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應進行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉會吸收二氧化碳變質生成碳酸鈉進行解答;
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣進行解答;
D、根據(jù)氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀進行解答.
解答:解:A、氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應,故A錯誤;
B、氫氧化鈉會吸收二氧化碳變質生成碳酸鈉,所以可用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否變質,而想要驗證部分變質還需要檢驗有無氫氧化鈉存在,應該加入足量氯化鈣溶液后過濾,在濾液中滴加酚酞試液觀察是否變紅,故B錯誤;
C、氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣,所以可用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣,故C正確;
D、氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀,所以無法鑒別硫酸鎂和硫酸鈉,故D錯誤.
故選:C.
點評:化學來源于生活,更要服務與生活,在除雜質時,要選對試劑,不能將非雜質除去.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是對一些實驗操作的設計或描述,其中錯誤的是( 。
A、有氣體參加或生成的化學反應需要在密閉容器中進行才能驗證其質量守恒B、實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時,首先要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件C、測定未知溶液的酸堿度時,可以將pH試紙直接伸到待測溶液中D、檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質,可用氯化鋇溶液進行驗證

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
A、
探究石蠟中含有氫元素
B、
探究燃燒的條件
C、
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
D、
證明CO2密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
A、用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水B、用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液C、用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質D、在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個實驗設計了兩種方案,兩種方案均正確的是( 。
選項 實驗目的 方法一 方法二
A 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳氣體 伸入燃著的木條 倒入澄清石灰水
B 檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉 滴加酚酞溶液 加入鹽酸
C 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 加入適量鹽酸 加入適量澄清石灰水,過濾
D 檢驗CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案設計合理的是( 。
選項 實驗目的 所用試劑(足量)或方法
A 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 通過灼熱的氧化銅
B 區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末 用磁鐵吸引
C 分離氯化鈉和氯化銀的混合物 溶于水,過濾、洗滌,蒸發(fā)結晶
D 驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性 稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計及操作,其現(xiàn)象足以說明結論的是(  )
A、將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入石灰水,始終未渾濁,則石灰水一定變質B、取某氫氧化鈉溶液放入試管中,滴加一定量的稀鹽酸,沒有氣泡冒出,則氫氧化鈉一定沒有變質C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸,紅色褪去,則說明二者發(fā)生反應D、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管內液面上升,則說明二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不可直接加熱的儀器是(  )
A、燒杯B、試管C、蒸發(fā)皿D、燃燒匙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
稱量固體
B、
用橡皮塞住試管
C、
將NaCl倒入量筒中配置溶液
D、
量取液體

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