18．下列各組離子能在水溶液中大量共存的是（　　）
A．Fe2+、H+、Cl-B．H+、Cl-、CO32-C．K+、Cu2+、OH-D．H+、OH-、Na+

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、三種離子不能結(jié)合成沉淀水或氣體，能共存，故正確；
B、H+、Cl-、CO32-中氫離子與碳酸根離子不能共存會(huì)生成二氧化碳與水，故錯(cuò)誤；
C、K+、Cu2+、OH-中銅離子與氫氧根離子會(huì)結(jié)合成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀，故錯(cuò)誤；
D、H+、OH-、Na+中氫離子與氫氧根離子會(huì)結(jié)合成水，不能共存，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過程如圖所示：

（1）為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，加入下列3種過量試劑的順序依次是（填序號(hào)）CBA 或者BCA；    
A．Na2CO3 B．NaOH C．BaCl2
（2）將濾液的pH調(diào)至中性應(yīng)加入的試劑是稀HCl；
（3）操作a的名稱是蒸發(fā)；
（4）流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其反應(yīng)原理：NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl，
2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑，若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點(diǎn)．圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線．試回答下列問題：

（1）當(dāng)人體體溫為37℃時(shí)，在人體內(nèi)，木糖醇的溶解度＞（填“＞”、“＜”或“=”）蔗糖的溶解度．
（2）40℃時(shí)，將30克木糖醇放入50克水中，充分溶解后所得的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（如圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？
（1）【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是酸．
A．酸           B．堿         C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaHCO3或Na2SO4或NaCl（任寫一種）．
（2）【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是B．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確       B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確       D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（3）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來．他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中
取樣于試管中
滴加稀鹽酸（或氯化鋇溶液）		產(chǎn)生氣泡
（或產(chǎn)生白色沉淀）		猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．含鎂3%～5%的鎂鋁合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料．現(xiàn)有一塊質(zhì)量為wg的鎂鋁合金，某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】已知鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAl02）和H2，化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；鎂不與NaOH溶液反應(yīng)．氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和H2O，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O；氫氧化鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【提出猜想】利用鎂鋁與酸、鋁與堿、氫氧化鋁與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)來測(cè)定合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)方案】研究小組設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案．
方案1：鎂鋁合金與過量鹽酸反應(yīng)測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V1L；
方案2：鎂鋁合金與過量的NaOH溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體的質(zhì)量為w1g；
方案3：鎂鋁合金與過量鹽酸溶液反應(yīng)后再與過量NaOH溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為w2g
【問題討論】請(qǐng)你參與研究小組的研究過程，并回答有關(guān)問題：
（1）研究小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，按照方案1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
①裝置中儀器a的名稱是圓底燒瓶．
②實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出廣口瓶中進(jìn)氣導(dǎo)管插入水中；排水導(dǎo)管未插至廣口瓶底部．
（2）方案2中剩余固體是鎂；若方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{{W}_{1}}{W}$×100%．
（3）方案3中“過濾”得到的沉淀是氫氧化鎂．
（4）某同學(xué)又設(shè)計(jì)了與上述方案原理不同的方案4，也能測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你在橫線上填寫合適的內(nèi)容，將該方案補(bǔ)充完整．
方案4：鎂鋁合金與過量NaOH溶液反應(yīng)測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V2L．
【方案評(píng)價(jià)】
（5）在實(shí)驗(yàn)方案1～4中你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是方案2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某固體粉末可能由氫氧化鈉、硫酸銅、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向不溶物中加入鹽酸，不溶物消失但不產(chǎn)生氣泡．下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，正確的是 （　　）
A．一定有硫酸銅B．可能有氫氧化鈉C．一定有碳酸鈉D．可能有碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖象對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　　）
A．
向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
B．
用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，玻璃瓶中都裝滿冷開水，并加入碳酸氫鈉（一種二氧化碳釋放劑）．將裝置置于光照條件下，一段時(shí)間后，判斷甲、乙兩瓶中哪枚鐵釘先出現(xiàn)銹跡，并說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）寫出儀器名稱 A：量筒 B：試管C：酒精燈D：燒杯E：水槽F：膠頭滴管G：集氣瓶．
（2）用儀器編號(hào)回答下列問題
①吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用F；
②用排水法收集氣體時(shí)，需要用E和G；
③給物質(zhì)加熱時(shí)，需要用C；
④量取一定量體積的液體時(shí)，需要用A；
⑤能加熱的儀器是BD；能直接加熱的儀器是B．

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同步練習(xí)冊(cè)答案