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【題目】下列有關說法正確的組合為

①可以用肥皂水區(qū)別軟水和硬水；②為了保護水資源，應禁止使用化肥和農藥；③可以用帶火星的木條區(qū)別空氣和氧氣；④呼出氣體中含量最多的氣體是二氧化碳；⑤稀有氣體可以用作電光源；⑥可燃性氣體點燃之前，應該檢驗氣體的純度。

A．①②④⑥ B．①③④⑥ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥

【答案】C

【解析】

試題分析：為了保護水資源，應合理使用化肥和農藥，不能禁止使用；呼出氣體中含量最多的氣體是氮氣，不是二氧化碳。故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年陜西省】化學課上，小亮與老師一起演示了下圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于 （填“物理”或“化學”）變化。

（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內發(fā)生反應的化學方程式是 ，該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內活性炭的質量一定會 （填“增大”或“減小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是

A．分子很小 B．分子在不斷運動

C．分子之間有間隙 D．分子由原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省沈陽市】現有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸，c的硝酸鹽溶液作用的現象如表所示：

a

b

與稀硫酸作用

無反應

溶解并放出氣體

與c的硝酸銀溶液作用

表面上析出c

表面上析出c

根據表中所給的實驗結果，判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（ ）

A．c、b、a B．a、b、c C．b、a、c D．a、c、b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組中某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小李很感興趣，于是，他和同學們進行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成 ②反應過程中可能有熱量放出

【實驗裝置】如圖所示：

【實驗探究】

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是：_________________

②實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出。

實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？

①小張猜想另一種物質是Na2CO3，小李認為不可能。小李的依據是___________。

②小李取反應后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變紅色。說明反應后所得的溶液呈____________性。

【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省南寧市】下列物質的化學式，書寫正確的是（ ）

A．銀 Hg B．氖氣 Ne2 C．氧化鋁 Al2O3 D．氯化鐵 FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A．蠟燭燃燒 B．酒精揮發(fā) C．石蠟融化 D．滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法。某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如下幾組實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）在實驗A中，觀察到的現象是______________________________________；

（2）在實驗B中，試管②中植物油的作用是_________________________；

（3）為了保證實驗C得到的結論更可靠，在實驗中的要點是：相同的軟塑料瓶中充入的二氧化碳體積、加入的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）的體積要_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置：

（1）紅磷燃燒的化學反應方程式為_________。

（2）紅磷熄滅，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到的現象是________。

（3）該實驗設計依據的N2的性質有________。

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