實(shí)驗(yàn)室有一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,請(qǐng)回答:
(1)配制200g這種溶液需
 
g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸.
(2)現(xiàn)取10g配制好的稀硫酸,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變求出配制200g的稀硫酸需濃硫酸的質(zhì)量.
(2)根據(jù)酸與堿恰好反應(yīng)時(shí)所需的硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)質(zhì)量,求出需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量.
解答: 解:(1)①設(shè)配制200g的稀硫酸需濃硫酸的質(zhì)量為X,
200g×19.6%=X×98% 
解得:X=40g,
(2)所消耗的稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:10g×19.6%=1.96g
設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為y
2NaOH+H2SO4 ═Na2SO4 +2H2O
80      98
y×10% 1.96g   
80
y×10%
=
98
1.96g

解得:y=16g
故答案為:(1)40;
(2)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是16g.
點(diǎn)評(píng):酸堿中和可改變?nèi)芤旱乃釅A度,向酸溶液中滴加堿溶液時(shí),溶液的酸堿度逐漸變大至等于7,滴加過量則大于7;向堿溶液中滴加酸時(shí),溶液酸堿度逐漸減小至等于7,酸過量溶液pH值小于7.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金是由一種金屬跟其他
 
(或
 
)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì),合金的硬度比組成它們的純金屬
 
,熔點(diǎn)比組成它們的純金屬
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

玻璃儀器洗過以后,如果內(nèi)壁上附著的水
 
了,既不
 
也不
 
流下,這才算干凈了.洗干凈的玻璃儀器,應(yīng)該倒放在
 
晾干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將110g過氧化氫溶液加入到盛有3g二氧化錳的錐形瓶中,反應(yīng)完全后稱得物質(zhì)的總質(zhì)量為111.4g.求:
(1)反應(yīng)后的物質(zhì)中含有二氧化錳多少克?
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量多少克?
(3)該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度為
 
 g.
(2)使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是
 

(3)t1℃時(shí),將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別加水溶解,配制成其飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:A
 
B(填“>”“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的變化過程中伴隨著能量的變化.化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化,這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)所具有的化學(xué)能不同,在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋⒐饽芑螂娔艿龋?br />(1)舉出一個(gè)環(huán)境中吸收熱能的化學(xué)反應(yīng)的例子
 

(2)鎂條燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能.
(3)已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮埽鶕?jù)能量守恒原理,反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后化學(xué)能
 
(填“高”或“低”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)考古發(fā)掘出的銅器表面往往有一層厚厚的銅綠[主要成分Cu2(OH)2CO3],這是銅與氧氣以及空氣中的
 
、
 
 兩種氣體發(fā)生了反應(yīng),你推測(cè)這兩種氣體的依據(jù)是
 
.試用化學(xué)方程式解釋銅綠形成的原因
 

(2)不法商販常用黃銅打制“純金”飾品出售.如何識(shí)別這種假冒“純金”戒指.
操作步驟
 
現(xiàn)象
 
結(jié)論
 
(3)許多資源都是不可再生的,每個(gè)公民都應(yīng)樹立保護(hù)資源的觀念.下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是
 
(填選項(xiàng)字母)
A、采取各種有效防銹方法避免金屬銹蝕
B、用塑料代替鋼和其他合金制造管道
C、私挖、濫采礦物
D、回收利用鋁制飲料罐.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常情況下,人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量如下表示.(含量均指各組分的體積分?jǐn)?shù))
空氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氧氣2115.7
二氧化碳0.033.6
水蒸氣<0.036.2
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí),完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
操  作  步  驟現(xiàn)   象結(jié)   論
取等體積的呼出氣體和空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片(1)人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取等體積的呼出氣體和空氣各一瓶,分別滴入適量的澄清石灰水,蓋上玻璃片,振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象
(2)
(3)呼出的玻璃片上出現(xiàn)水霧,另一片上無明顯變化人體呼出氣體中水蒸氣的含量多于空氣中水蒸氣的含量
請(qǐng)?zhí)顚懀海?)
 
;
(2)
 

(3)
 
;
(4)呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小東同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里要制取6.8克氯化鋅,請(qǐng)問他需要用多少克鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)?同時(shí)可生成氫氣的質(zhì)量是多少?

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