下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖.其中有錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖的注意事項(xiàng)和氣體收集方法(密度比空氣大的用向上排空氣法,密度比空氣小的用向下排空氣法收集,難溶于水的用排水法收集),驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)通入紫色石蕊試液能變紅,檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水.
解答:解:
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置中,導(dǎo)管剛好露出膠塞即可,如果如圖所示液體將會(huì)被壓出,故A錯(cuò)誤;
B、由于二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集,為的能把空氣排凈將導(dǎo)管伸到接近集氣瓶的底部,故B正確;
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液,變紅色,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸,故C正確;
D、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水,能使石灰水變渾濁的氣體就是二氧化碳,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):制取氣體的裝置中伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管要?jiǎng)偤寐冻瞿z塞即可,有利于氣體的排出,收集氣體時(shí)如果用排空氣法收集,導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶的底部,排水法要伸到集氣瓶口部.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、植物的光合作用
B、釀酒
C、鐵生銹
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)使空氣受到污染的是( 。
A、化工廠排放的煙塵
B、汽車排放的尾氣
C、煤和石油等礦物燃燒產(chǎn)生的廢氣
D、綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、可證明水由氫、氧元素組成
B、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣
C、正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是2:1
D、在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)集氣瓶中CO2,是否收集滿的方法是( 。
A、把燃著的木條平置于集氣瓶口
B、把燃著的木條插入集氣瓶中
C、向集氣瓶中倒人澄清石灰水并加以振蕩
D、把帶火星的木條插入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器不能在火焰上直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管C、蒸發(fā)皿D、坩堝

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有紅色固體生成
B、紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧
C、棉布燃燒有燒紙的氣味,絲綢燃燒有燒焦羽毛的氣味
D、生銹的鐵釘放入鹽酸中,有水生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于中和反應(yīng),且反應(yīng)后溶液總質(zhì)量減少的是[反應(yīng)物均為水溶液]( 。
A、K2CO3+HCl
B、NaOH+HCl
C、Ba(OH)2+HNO3
D、Ba (OH)2+H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第一單元課題3后,進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請(qǐng)你回憶并根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)圖1中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)任意指出2處:
 
;
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí),有如下各操作步驟:a.向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物,并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞;b.檢查裝置的氣密性; c.將導(dǎo)管從水槽撤出;d.給試管加熱; e.用排水法收集氣體; f.熄滅酒精燈.
正確的操作順序是(填序號(hào))
 

(3)做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),我用了如圖2所示的操作流程.(圖中黑色物質(zhì)為碳)

本流程我探究的內(nèi)容是
 

D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 

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