【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A. 氧原子 B. 氫原子 C. 水滴 D. 水分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)(1)硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能, 其元素符號(hào)為Se,硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示, 則: P的值為_(kāi)__________。
(2)硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似________(填字母編號(hào))
(3)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同,具體填寫(xiě)下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。
金剛石和石墨:碳原子的_________不同。
生鐵和鋼:所含___________不同。
CO和CO2:___________不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黑龍江省是我國(guó)主要的大豆產(chǎn)區(qū),如圖是某生產(chǎn)基地收獲的大豆。請(qǐng)回答問(wèn)題:
大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見(jiàn)的食物,其所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素的作用是(1)
大豆在生長(zhǎng)的過(guò)程中,為了防止大豆倒伏,和葉子的邊緣發(fā)黃,需要施加的化肥是(2) (填化肥種類(lèi))長(zhǎng)期使用這種類(lèi)中的某一化肥,會(huì)使土壤酸化板結(jié),該物質(zhì)是(3)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)用3個(gè)圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將C、D、E三個(gè)圓畫(huà)到圖中A、B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢,并在圓圈中
標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫(xiě)出E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________;
(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀法制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是 ( )
①?zèng)]有使試管均勻受熱 ②試管外壁潮濕③試管口沒(méi)有略向下傾斜④沒(méi)有加催化劑 ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸⑥收集完氧氣先熄滅酒精燈⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③⑤⑥⑦ C. ④②③④⑤ D. ①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體,
且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;E是紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是
A.A可能是CO
B.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C.D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中,都含有
A. 兩個(gè)氫原子 B. 一個(gè)氫分子 C. 氫元素 D. 氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過(guò)氫氣分子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),D和E中都充滿(mǎn)空氣。
A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過(guò)B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,
可以觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液,通過(guò)C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過(guò)量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為 。
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