以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是：

A. 木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生綠色火焰

B. 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅

C. 10mL 酒精與 10mL 水混合后，體積等于 20mL

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市五峰土家族自治縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

一氧化碳在工業(yè)上有重要作用。

（1）一氧化碳在空氣中燃燒_____________；

（2）一氧化碳還原氧化銅__________。

生活處處是化學(xué)，下列是生活中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

（3）自熱式盒飯利用生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 ____________。

（4）乙醇俗稱酒精做燃料加熱食品______________

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東北師大中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

結(jié)合如下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A，一段時(shí)間后，試管_______里的鐵釘銹蝕；

（2）實(shí)驗(yàn)B，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)C，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：簡(jiǎn)答題

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）硬水危害人們健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。

（2）長(zhǎng)期盛放澄清的石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體形成的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）酒精常用作內(nèi)燃機(jī)的燃料，燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變紅的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（5）堿式碳酸銅（化學(xué)式為 Cu2（OH）2CO3）在空氣中加熱能完全分解，生成三種氧化物，其中 一種是黑色固體，一種是無色氣體，一種是無色液體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：單選題

氧氣和二氧化碳與我們?nèi)缬半S形。下列關(guān)于它們的敘述正確的是（　�。�

A. 氧氣和二氧化碳都含有氧分子

B. 氧氣可以用作燃料，二氧化碳可以用來滅火

C. 自然界里它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

D. 空氣中氧氣含量過多無害，二氧化碳含量過多會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--二氧化碳和一氧化碳 題型：單選題

如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是（　　）

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福安市環(huán)城區(qū)片區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究小組對(duì)過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)

(1)現(xiàn)有如下裝置:

①儀器a的名稱是____________。

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母)， 反應(yīng)的的文字(符號(hào))表達(dá)式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________，驗(yàn)滿的方法是____________。

③選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____________ (填序號(hào)， 可多選)。

A 反應(yīng)前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水糟中

B 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

C 收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

實(shí)驗(yàn)二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

資料:溶液pH表示溶液的酸堿度，即所含氫離子濃度的負(fù)對(duì)數(shù)，氫離子濃度越大，pH越小。

(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

pH

溫度/°C

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________。

②a=______________；b=_____________。

實(shí)驗(yàn)三探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:

Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________________。

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_________________。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

某元素R的結(jié)構(gòu)示意圖為:

(1)當(dāng)x=10+y時(shí)，該粒子為_________________________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)， 當(dāng)x<l0+y時(shí)，該粒子為____________________________ (填“原子”、 “陽離子”或“陰離子”)。

(2)若R是原子，當(dāng)y=2時(shí)，x______。能形成的離 子符號(hào)為________________________________。

(3)若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-，x=__________________________，y=____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市大東區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

過濾實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的儀器是

A. 燒杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案