【題目】下列做法中，不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是

A. 將垃圾實行分類回收和無害化處理B. 減少煤的燃燒，開發(fā)太陽能等清潔能源

C. 盡量使用公共交通工具或步行D. 工廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵

【答案】D

【解析】

A、將垃圾實行分類回收和無害化處理，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故A正確；

B、少用煤燃燒，多用太陽能等清潔能源，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故B正確；

C、盡量使用公共交通工具或步行，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)和改善環(huán)境，故C正確；

D、加高煙囪不會減少污染物的排放，PM2.5的煙塵也是空氣污染物，所以不利于保護(hù)和改善環(huán)境，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒現(xiàn)象錯誤的是（ ）

A. 氫氣：淡藍(lán)色火焰B. 木炭：發(fā)出黃光C. 硫粉：藍(lán)紫色火焰D. 鐵絲：火星四射

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（　　）

A. 無色酚酞試液遇堿溶液變紅

B. 水蒸發(fā)時水分子變大

C. 氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量

D. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①
（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是；
（3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：（填字母）；
A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為和 （填裝置編號）。為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。

（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫氧化鈉的作用是。

（6）利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中表示2個鎂離子的是

A. MgB. 2Mg2+C. MgOD. 2Mg

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是_____（填寫序號）。

①液氮可作制冷劑；②空氣中PM2.5越高空氣越好；③氧氣可作火箭發(fā)射的燃料；④二氧化碳可作工業(yè)生產(chǎn)的保護(hù)氣；⑤二氧化碳是一種氣體肥料；⑥稀有氣體可制成多種用途的電光源。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生建議腹瀉患者暫時勿食用富含蛋白質(zhì)和油脂的食物，建議選擇的早餐是（　　）

A. 油條和豆?jié){B. 雞蛋和牛奶C. 饅頭和稀飯D. 面包和酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學(xué)，下列選項中合理的是（　　）

A. 青少年適量補(bǔ)鐵，可以預(yù)防佝僂病

B. 服用含有氫氧化鋁的藥物，治療胃酸過多癥

C. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘洗后食用

D. 食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實的微觀解釋不正確的是（ ）

A. 干冰升華----分子間隔變大B. 聞到不遠(yuǎn)處的花香----分子在不斷的運動

C. 水燒開后把壺蓋頂開----分子數(shù)目增多D. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)---分子種類變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案