【題目】“珍惜資源、愛護環(huán)境”是每位公民應盡的義務。下列做法與此不相符的是

A.汽車尾氣處理達標后排放

B.為了健康，提倡使用一次性竹筷

C.生活垃圾分類處理

D.工業(yè)用水重復利用

【答案】B

【解析】

A、汽車尾氣處理達標后排放，可減少有害氣體的排放，不符合題意；

B、提倡使用一次性竹筷，導致大量樹木、竹林被砍伐，破壞環(huán)境，符合題意；

C、生活垃圾分類處理，使有用資源回收利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境的污染，不符合題意；

D、工業(yè)用水重復利用，節(jié)約水資源，減少水的污染，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實中，與氫氣密度比空氣小的性質(zhì)無關的是（）

A.用氫氣吹肥皂泡時，肥皂泡迅速上升

B.充滿氫氣的集氣瓶應將瓶口朝下放在桌上

C.可用排水法收集氫氣

D.可用向下排空氣法收集氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學式為N2 B．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C．反應物都屬于氧化物 D．反應中原子、分子個數(shù)都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.X的值為44
B.該反應類型屬于置換反應
C.W由碳、氫兩種元素組成
D.W中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的，請你判斷它們是否正確，如有錯誤，請分別指出，并加以改正。

①H2OH2↑+ O2↑ ____________________________

②2HgOHg2 +O2↑ ________________________________

③C + O2 CO2↑ ___________________________________

④4Al+ 3O2 2 Al2O3 ___________________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)密切相關。回答下列問題，并將答案填寫在橫線上：

(1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學反應中失去電子后的離子符號是_____。

(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____________ (選填“分子”、 “原子”或“離子”)；

(3)與元素化學性質(zhì)關系最密切的是____________ (填序號)；

A．元素的相對原子質(zhì)量 B．元素的核電荷數(shù)

C．原子的核外電子數(shù) D．原子的最外層電子數(shù)

(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成，它們的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號)。

A．構(gòu)成它們的原子大小不同 B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C．金剛石、石墨由不同種原子組成 D．金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同

(5)鈉元素的相關信息如右圖，下列說法正確的是____________ (填序號)。

A．鈉為非金屬元素

B．鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11

C．鈉原子的實際質(zhì)量為 22.99 g

D．鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在探究化學變化活動中，作為判斷鎂帶燃燒是化學變化的可靠證據(jù)是（ ）

A.放出熱量B.發(fā)出白光C.顏色發(fā)生改變D.生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】________叫物理變化，________叫化學變化，也叫________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】野營篝火時通常將木材架空，其目的是

A.降低木材的著火點B.升高木材的溫度

C.使木材與空氣充分接觸D.方便添加木材

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